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微生物学实验与指导  汉英对照
微生物学实验与指导  汉英对照

微生物学实验与指导 汉英对照PDF电子书下载

生物

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  • 作 者:周长林主编;陈向东,徐旭东,徐威副主编;马晓楠,张文军,陈向东,周长林,徐旭东,徐威,窦洁编
  • 出 版 社:北京:中国医药科技出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787506777537
  • 页数:285 页
图书介绍:本书是全国高等医药院校药学类实验双语教材。本书是在第二版的基础上修订编写而成。本书系统介绍了微生物学的基本概念、基本理论与基本技能的要求,并根据学科发展前沿的特点,适当增加了药学领域应用的新技术、新方法。本书可供高等院校药学类专业本专科师生使用,对从事微生物研究的科研、生产工作的技术人员也有重要参考价值。
《微生物学实验与指导 汉英对照》目录

第一部分 显微技术和微生物形态学 1

实验一 明视野光学显微镜 4

实验二 暗视野光学显微镜 9

实验三 单染色法 11

实验四 革兰染色法 16

实验五 芽孢染色法 21

实验六 荚膜染色法 25

实验七 鞭毛染色法 27

实验八 螺旋体的染色和形态观察 29

实验九 悬滴法观察细菌的动力 31

实验十 酵母菌的形态观察 33

实验十一 微生物大小的测定 35

实验十二 放线菌、霉菌的菌丝和孢子形态观察 40

实验十三 细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落特征观察 43

第二部分 基本实验操作与培养技术 46

实验十四 培养基的配制与灭菌 48

实验十五 接种技术与微生物的分离纯化 50

实验十六 常用的消毒灭菌方法 58

实验十七 菌种保藏 61

实验十八 微生物计数法 67

实验十九 细菌的生长曲线测定 74

第三部分 细菌的生理生化反应 78

实验二十 淀粉水解和明胶液化试验 79

实验二十一 糖发酵试验 81

实验二十二 IMViC试验 83

实验二十三 硫化氢产生试验和触酶试验 88

第四部分 病毒学实验 91

实验二十四 流感病毒的培养与检测 93

实验二十五 噬菌体分离和效价测定 98

实验二十六 噬菌体一步生长曲线的测定 101

第五部分 微生物遗传学实验 104

实验二十七 微生物的遗传与变异现象 106

实验二十八 微生物抗药性变异 109

实验二十九 组氨酸营养缺陷型菌株的诱变和筛选 114

实验三十 鼠伤寒沙门菌/微粒系统检测化学诱变剂 120

实验三十一 抗药质粒接合传递实验 127

实验三十二 抗药质粒DNA的分离检测和转化 129

实验三十三 细菌转导 135

实验三十四 枯草杆菌原生质体的制备和再生 140

实验三十五 利用16s rRNA基因序列进行细菌分类鉴定 144

第六部分 免疫学实验 149

实验三十六 抗原与免疫血清的制备 151

实验三十七 吞噬细胞功能的测定 153

实验三十八 体液因子的免疫功能测定 157

实验三十九 体液免疫功能检测(1) 160

实验四十 体液免疫功能检测(2) 168

实验四十一 细胞免疫功能检测(1)——体外实验 172

实验四十二 细胞免疫功能检测(2)——细胞因子的检测 176

实验四十三 细胞免疫功能检测(3)——体内实验 178

第七部分 药学微生物学实验 182

实验四十四 药物的体外抗菌试验 185

实验四十五 抗生素效价测定 189

实验四十六 药物的无菌检查法 195

实验四十七 药物的微生物限度检查法 206

第八部分 综合性实验 214

实验四十八 土壤中抗生素产生菌的分离、鉴定和抗菌活性测定 217

实验四十九 重组人干扰素-α工程菌的构建、培养和诱导表达 220

实验五十 产淀粉酶枯草杆菌的选育 225

实验五十一 产β-内酰胺酶抗药细菌的分离和鉴定 230

实验五十二 污水中大肠埃希菌噬菌体的分离、培养和效价测定 232

第九部分 设计性实验 240

实验五十三 药品的微生物学质量标准的建立 241

实验五十四 营养缺陷型菌株的筛选和鉴定 241

实验五十五 葡萄中酵母菌的分离、培养和鉴定 243

实验五十六 菌种的复壮 244

实验五十七 基因工程菌种子库的构建 245

实验五十八 环境中微生物的检测 247

实验五十九 利用BIOLOG自动分析系统分离鉴定人体正常菌群 248

实验六十 药物对流感病毒的抑制作用 250

实验六十一 实验药物对机体的免疫调节作用 252

实验六十二 抗原抗体反应在伤寒疫苗制备中的应用 253

附录 254

Ⅰ.常用无菌玻璃仪器的准备和废品处理 254

Ⅱ.教学用菌种 254

Ⅲ.常用培养基 255

Ⅳ.染色液的配制 261

Ⅴ.试剂及缓冲液配制 262

专业名词表 273

参考文献(References) 285

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