儿童敏感期与智力开发全案PDF电子书下载

写在前面 3

抓住孩子的成长契机 3

何为儿童敏感期 3

没有得到外界刺激的新生儿 3

敏感期的概念 4

蒙台梭利的九大敏感期 4

敏感期对幼儿的重要影响 5

揭开大脑发育的奥秘 7

脑的成长发育史 7

婴幼儿大脑的生理特点及发育 8

脑部潜能的秘密 8

激发宝宝的智力潜能 9

0～1岁卷 15

Part 1 0～1岁，宝宝将经历这些敏感期 15

语言的敏感期 15

啼哭：宝宝最初的语言 15

咿咿呀呀：进入前语言理解阶段 19

与家人“对话”：语言敏感期的序幕 22

“妈妈，走”：只言片语的表达 25

视觉的敏感期 28

对亮光有反应：视神经的发育 28

喜欢黑白相间的物体：构建视觉神经通路与网络 30

视线跟随物体移动：视觉的初步发展 32

越来越喜欢看东西：形成立体视觉 35

听觉的敏感期 38

头自觉扭向音源处：新生儿已经具备听觉定向能力 38

最爱能发声的玩具：喜欢处在有声音的环境中 40

随着音乐手舞足蹈：发展音乐的才能 42

口和手的敏感期 45

什么都要尝一尝：开始用口腔探索外部世界 45

吃手：对口和手的认知需要 48

伸手到处抓东西：开启智能的双手 52

撕书、撕纸：锻炼手指的分化功能 54

味觉的敏感期 57

天生喜欢甜味：新生儿的味觉已经很灵敏 57

换奶粉很困难：对口味有了辨别力 59

动作的敏感期 62

抬头翻身：动作发展的新阶段 62

爬：锻炼身体的平衡能力 65

走：动作能力的新升级 69

扔东西：形成空间概念 73

敲东西：对外界的探索 75

秩序的敏感期 78

认生：了解自己与环境的关系 78

到陌生环境会哭：初步建立起外在环境秩序 81

改变抱、睡、坐的姿势会哭：对知觉的初步归类 83

Part 2 0～1岁，宝宝的智力开发方案 88

宝宝的能力发育指标（0～3个月） 88

宝宝的能力发育指标（3～6个月） 90

宝宝的能力发育指标（6～9个月） 93

宝宝的能力发育指标（9～12个月） 97

语言能力开发 100

开发训练 100

早教提示 104

运动能力开发 107

开发训练 107

早教提示 111

左脑智能开发 114

开发训练 114

早教提示 119

右脑智能开发 121

开发训练 121

早教提示 125

智商的开发 127

开发训练 127

早教提示 131

情商的开发 133

开发训练 133

早教提示 137

1～3岁卷 141

Part 1 1～3岁，宝宝将经历这些敏感期 141

语言的敏感期 141

不断地重复：语言敏感期的序幕 141

“这是什么？”：学习名词的关键期 144

模仿成人说话：进入敏感的“语言爆发期” 147

骂人：验证语言的力量 149

叙述不在眼前的事物：语言运用的进一步发展 152

感官的敏感期 156

能听见细微的声音：听觉越来越敏锐 156

玩水玩沙：多种触觉的体验 159

口腔敏感：什么东西都喜欢尝一尝 161

排斥怪味：对味道越来越警觉 164

秩序的敏感期 167

“爸爸的帽子妈妈不能戴”：秩序感的表现 167

执着的物归原位：无序会令宝宝感觉不安 170

先穿上衣再穿裤子：不能错位的秩序要求 172

追着别人要东西：执着于他人许下的承诺 175

对某件事情乐此不疲：建立内在的秩序感 177

突如其来的执拗：秩序感向意识层面的提升 179

暴力行为：心理受到伤害的反应 182

关注细小事物的敏感期 185

喜欢“小”东西：关注细小事物敏感期的开端 185

“收集癖”：关注细小事物的表现 188

“捡破烂”：对细小事物的探索需求 191

动作的敏感期 194

喜欢转圈：开启动作的敏感期 194

专门挑战“高难度”：建立身体的平衡感 196

搞破坏：小肌肉发展的需要 199

信手涂鸦：锻炼小肌肉，发展绘画能力 202

社会化的敏感期 205

和爸爸妈妈“唱反调”：自我意识的确立 205

“这是我的东西”：自我的发现和诞生 208

占有欲：宝宝竟然“偷东西” 210

抢夺玩具：懂得用争抢来表达喜欢 212

交换物品：开启人际关系的大幕 215

Part 2 1～3岁，宝宝的智力开发方案 219

宝宝的能力发育指标 219

语言能力开发 221

开发训练 221

早教提示 226

运动能力开发 230

开发训练 230

早教提示 235

左脑智能开发 238

开发训练 238

早教提示 242

右脑智能开发 246

开发训练 246

早教提示 250

智商的开发 254

开发训练 254

早教提示 259

情商的开发 264

开发训练 264

早教提示 269

3～6岁卷 275

Part 1 3～6岁，宝宝将经历这些敏感期 275

语言的敏感期 275

自言自语：语言由外向内转化的过渡期 275

简单的句子表达：重复语言的高级阶段 277

口吃：获取语言过程中偶尔的退化 279

悄悄话：爱上无声的表达 282

接电话：您好—再见！ 284

哭泣：直接表达的感受或想法 286

动作的敏感期 289

喜欢“高难度”的玩耍：大肌肉发展敏感期的爆发 289

破坏东西：独特的小肌肉发展敏感期表现 291

喜欢走马路牙子：平衡感发展的必需项目 293

捉迷藏：开始空间探索的旅程 295

垒高：初步建立三维空间的感觉 297

剪、贴、涂：简单工具的有意识使用 299

喜欢玩“日常用品”：提高动作的灵巧性 301

感官的敏感期 304

迷恋上色彩：无形中增加的色彩感知力 304

喜欢玩水、玩沙：进一步锻炼手部的触感 306

到处涂鸦作画：从“乱画”逐步到“会画” 309

听到音乐就跳舞：培养音乐天赋的好时机 312

社会规范的敏感期 315

牵着妈妈的手不放：安全感是宝宝正常的心理需要 315

关注自己和别人的身体：开始最初的性别认知 317

“我是从哪儿来的”：对生命产生最初的好奇 320

挑剔，对自己要求高：精神世界的丰富和深入 322

宝宝声称“我要结婚”：宝宝婚姻意识的萌发 324

偶像崇拜：身份确认敏感期的到来 327

黏人：情感表达的最初表现 329

“我要做”：强烈的做事意愿 332

遵守规则：自身规则意识的建立 334

拉帮结派：团队规则的新探索 336

关注细小事物的敏感期 339

“捡破烂”：宝宝突然出现的新爱好 339

关注小蚂蚁：似乎能听懂蚂蚁的悄悄话 341

小花瓣：凋落的小花瓣成了最爱 343

蜗牛：宝宝们眼中的大“宝贝” 345

发泄：宝宝竟然“虐待”动物 347

书写的敏感期 350

涂鸦：最初的写作就是乱涂乱画 350

“甲骨文”：宝宝得意的个人作品 352

“墨宝”：骄傲地展示自己的能力 354

自发书写：宝宝会自己喜欢上写字 356

阅读的敏感期 359

喜欢认字：由喜欢认字到喜欢阅读 359

走到哪就学到哪：强烈的阅读兴趣的迸发 361

边读书边讲故事：宝宝阅读记忆的独特方式 363

能看懂的故事一次就能记住：宝宝记忆潜力的初步显现 365

文化的敏感期 368

总是问“为什么”：有了强烈的探求真相的欲望 368

喜欢历史、地理等各种知识：对世界表现出强烈的好奇心 370

开始“写作”：用笔来表达自己的心声 372

迷恋加减法：探寻数字间的奇妙关系 375

关怀动植物：对周围世界表现出爱 377

Part 2 3～6岁，宝宝的智力开发方案 381

宝宝的能力发育指标 381

语言能力开发 383

开发训练 383

早教提示 388

运动能力开发 390

开发训练 390

早教提示 395

左脑智能开发 397

开发训练 397

早教提示 401

右脑智能开发 404

开发训练 404

早教提示 409

智商的开发 412

开发训练 412

早教提示 417

情商的开发 419

开发训练 419

早教提示 425

附录1 0～6岁宝宝智能水平测试 428

满月宝宝智能水平测试 428

半岁宝宝智能水平测试 429

1岁宝宝智能水平测试 431

2岁宝宝智能水平测试 433

3岁宝宝智能水平测试 435

4岁宝宝智能水平测试 437

5岁宝宝智能水平测试 438

6岁宝宝智能水平测试 440

附录2 0～6岁儿童体能心智发育标准参考值 442