教学与研究 新课程音乐美术教研专集PDF电子书下载

小学美术音乐论文部分 1

新课程改革中美术教学之我见 1

如何激发学生创新思维能力的发展 3

如何看待艺术课堂的“乱” 4

艺术课程照亮师生的“艺术人生” 6

让学生展开想象的翅膀 7

让孩子在艺术中快乐地成长 9

快乐学艺术 11

让艺术课里的合作交流行之有效 13

让孩子展开想象的翅膀 15

风雨中的美丽 16

让学生主动参与学习 19

把评价的权利还给学生 21

新课标下的新课堂 23

创新——美术教学中的灵魂 24

激发学生课外阅读兴趣，培养学生审美素质 25

谈谈吹塑纸版画教学 26

让我们快乐地画 28

在孩子心中架起美丽的彩虹 30

顺应新课程 上好美术课 33

让美术教学“活”起来 35

让美穿越学生的心灵 37

新世纪、新课标、新理念——美术教学点滴谈 39

多媒体在小学艺术教育美术课中辅助教学的研究 41

在新课改中如何激活美术课堂教学 43

与时俱进、切合实际的美术教育 44

在优化的情境中激活儿童的美术创造灵性 47

培养创造精神，展现创造之美 49

在发展中变化，在变化中发展 50

新课程改革中美术教学的探究 53

秉承新课程理念，培养学生创新能力 54

新课程需要培养绘画兴趣，激发绘画欲望 56

新课程改革中美术教学的探究 57

浅谈新课程改革下，美术教学中学生兴趣和创新能力的培养 58

在美术新课程教育中播种创造的种子 60

依托多种媒体激活美术课堂 62

美术教学如何实施素质教育 65

让“玩”激活美术课堂 66

在美术活动中培养学生的说话能力 68

小学美术教学评价新探 69

谈谈儿童小动物绘画创作能力的培养 71

农村小学尝试课程改革的几点体会 73

培养创新精神，提高创造能力 75

形式多样地激发兴趣 77

创新精神在美术教学中放飞 78

一年级美术情境教学初探 80

新课程改革下的美术教学 82

创设情境 快乐学习 83

浅谈儿童画的欣赏与评价 85

小学美术教学中信息技术的运用 87

探讨美术新课标 浅析体验性学习 89

新世纪、新课标、新理念，点燃孩子的艺术火花 91

浅谈如何引导小学生用音乐调节心理情绪 93

新理念下的教学改革与实践 95

由一个“调皮生”引起的 97

音乐教学如何提高学生的审美趣味 98

音乐课的愉快教学法 100

从活动中培养学生的审美素质 102

“创编比较”歌曲学习法 103

小学低年级利用音乐游戏挖掘教材与基本理念的研究实验报告 105

对音乐课程改革的认识 111

注重艺术课程 完善学生人格 112

“新课标理念”在农村音乐教育教学中生根发芽 114

《普遍提高小学生合唱水平的研究》中期实验研究报告 116

创新，永恒的旋律 119

感悟音乐——小学音乐教学的首要追求 121

确立学生主体地位，创造自主学习的音乐课堂 123

抓住儿童特点 做好音乐教学 125

浅谈中小学舞蹈在音乐教学中的重要意义 126

浅谈新课程理念下的音乐课堂教学 127

音乐教学的主心骨 129

浅谈音乐课中的“互动”教学 130

构建“自主、合作、创造”的音乐教学模式 131

谈音乐教师的示范艺术 133

如何选择教学方式提高弱智儿童音乐课堂效果 135

改革音乐教学 培养创新能力 136

与新课程合拍，奏响教育改革的主旋律 138

小学音乐审美教育与人的发展 141

心随乐舞——让学生在音乐课堂上充分发挥主体性 144

在音乐教学中合作学习的尝试 147

口风琴是孩子们的好伙伴 150

改革音乐教学培养学生的创造能力 152

浅谈音乐课堂“激趣”方法 153

扬长避短，巧记歌词 155

感受音乐 157

音乐欣赏中的体验之旅 158

音乐课如何搞好歌曲教学 160

情感——感知音乐魅力的纽带 161

把复杂的问题简单化 163

怎样组织校园文艺晚会 164

让音乐走进英语课堂 165

在音乐课上如何让学生“动”起来 166

音乐教学中的“美、情、趣” 167

一节“离题”成功的音乐课 168

让每个孩子感受音乐美 169

浅谈低年级音乐教学中的节奏训练 169

浅谈音乐教学中的素质教育 171

低年级音乐教学中如何实行愉快教学 173

让学生成为快乐学音乐的小主人 175

新课程呼唤教师角色的转变 176

兴趣是学生学习的动力 快乐是学生创造的火种 178

让自信走进孩子的心灵 179

小学美术教育与教学方法 181

中学美术音乐论文部分 183

音乐教育对中小学生心理发展的作用 183

美术课程改革有利于提高学生整体素质 186

激发感知情趣，培养学生的想象力、创造力和表现力 187

浅谈新课程条件下学生学习方式的变革 191

新课改理念下备课环节之我见 192

中学美术学科素质教育的内涵与实施意见 195

浅谈美术教学工作中的点滴体会 197

浅谈我校艺术教育在实施素质教育进程中的喜与忧 199

美术教学中的想象力与创造力 202

中学美术应培养学生的创新能力 204

新课程标准下的美术欣赏课 205

让美感充满美术课堂 208

美术教学中的情意教育 209

浅谈美术欣赏教学学生兴趣的培养 211

谈网络环境下的美术教学 212

中学美术新课程教学的点滴体会 215

谈美术课堂中教师的作用 218

浅谈多媒体在美术教学中的应用 219

浅谈美术教学中如何发挥学生的主体性 223

在美术课程改革学习、实践中的体会 225

美术新课程标准与现代教学整合的展望 228

浅谈美术新课程标准对学生积极性的调动 231

中学美术教育应在教学实践中升华 235

美术学科特点与学生素质培养 238

浅谈新课程教学观改革 241

美术综合课程体系的思考 242

在美术设计课中，培养学生的创造能力 244

浅谈美术课教学 246

美术新课程的主体——学生 247

在绘画中注重学生的个性培养 249

浅谈美术教师应具备的素质 250

浅谈中学美术教学中的德育渗透 251

感受 参与 尝试 253

浅谈学生审美意识的培养 254

浅谈新课标下高中美术课程人文素质的提出和培养 256

浅谈在美术教学过程中的情感教育 258

教育不应轻视美术教育 259

爱让“美”走入心间 260

浅谈素描头像的写生步骤 261

新课程下美术教学中创新能力培养初探 262

浅谈美术教学四部曲 264

乘课改东风 体验新教材全新感受 266

使用计算机进行美术设计教学初探 268

教师与学生对美术新教材的适应 270

谈在美术欣赏课中如何能更有效地促进学生的发展 272

永远的课题 274

美术新课实施中的思索 277

地理教学与美术教学的整合 280

灵活应变的思维策略在美术教学中的应用 281

浅谈音乐课堂创新教学 282

中学音乐教育与德育 284

民族乐队的排练 287

浅谈音乐教育的新理念 289

美术课堂与计算机的整合教学 292

小荷才露尖尖角 294

领悟新课标 感受新课程 296

现代信息技术与音乐欣赏教学的整合 298

浅析新课程标准下音乐艺术课“感受与鉴赏”的教学 300

我快乐 你快乐 305

新课标理念下音乐审美教育的实践 306

浅谈多媒体技术在音乐教学中的应用 308

音乐实践与音乐创造活动 310

领悟新教材 激活音乐课堂 311

我在音乐教学中的点滴体会 313

培养兴趣提高音乐教学质量 315

浅谈情感艺术在音乐教学中的运用 317

浅谈高中音乐欣赏课教学 319

多元化，音乐课堂新视角 320

新课程背景下我在音乐教学中的几点做法 322

中学音乐的学科综合 324

让音乐课堂真实起来 325

新课标下音乐教学的思索 327

引领学生走进戏曲天地 329

浅谈音乐欣赏教学 331

新课程背景下如何上好音乐课 334

钢琴演奏想象力的培养 335

火山喷发了 336

关于音乐教学模式改革的思考 337

创新型音乐教师素质的建构 340

音乐教学培养和发展学生幻想、创新能力的策略 344

新课程下再探索音乐课的情境教学 346

关于艺术教学中的人文主义教育 347

情境教学在小学艺术教学中的应用 349

艺术课的点滴体会 351

让学生在愉快的艺术课堂中充分发挥创新能力 353

让孩子在艺术中快乐地成长 354

自由发挥的教与学 356

解析艺术课 359

好的课堂效果是教师驾驭课堂能力的体现 360

做一个有幽默感的艺术教师 362