国际比较教育季刊 教育展望 169 移动学习支持下的教师培训与课程开发PDF电子书下载
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- 作 者:联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787567533196
- 页数:137 页
图书介绍:本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分,围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开,如“移动学习:最后一英里”、“移动技术促进教师发展:比较关键的因素”、“创造与重塑身份:探索移动学习在成人教育中的潜力”等。
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《国际比较教育季刊 教育展望 169 移动学习支持下的教师培训与课程开发》目录
编者按 1
移动学习支持下的识字教育、教师培训和课程开发&Clementina Acedo 1
观点/争鸣 5
移动学习:最后一英里&Ken Banks 5
专栏/移动学习支持下的教师培训与课程开发 13
导言:对移动学习的展望&John Traxler & Steve Vosloo 13
移动技术促进教师发展:比较关键的因素&Karl Royle, Sarah Stager&John Traxler 29
为移动世界培养教师:扩大教育机会&Mohamed Ally,Margarete Grimus&Martin Ebner 43
塑造与重塑身份:探索移动学习在成人教育中的潜力&Maria Ranieri&Norbert Pachler 62
数字时代的后识字教育:在纳米比亚与坦桑尼亚使用移动电话支持识字实践&Ladislaus M.Semali&Tutaleni I.Asino 81
在探究性学习中整合技术与教学:斯坦福移动探究性学习环境项目(SMILE)&Elizabeth Buckner&Paul Kim 99
趋势/案例 119
发展中国家的移动技术与读写能力:一个有效性框架&Daniel A.Wagner, Nathan M.Castillo, Katie M.Murphy,Molly Crofton&Fatima Tuz Zahra 119
致谢 134
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