员工创新能力提升训练八大途径PDF电子书下载

第一章 创新潜能探秘 1

第一节 大脑潜能 3

一、神经生理学 4

二、社会心理学 4

三、催眠术 5

四、全息摄影术 6

第二节 两个大脑 7

一、左右脑理论 7

二、沉睡的右脑 8

三、创新的源泉 9

第三节 大脑使用说明书 9

一、什么是思维导图 10

二、思维导图的四个特征 11

三、为什么要学习思维导图 11

四、怎样“画”思维导图 13

第四节 第四大脑 15

一、小脑＝第四大脑 15

二、小脑的未知功能 16

测试训练一 右脑开发程度自我测试 16

测试训练二 左右脑创新思维训练 18

第二章 创新理论引领 21

第一节 创新理论的产生与发展 23

一、创新理论的产生 23

二、创新理论的发展 25

第二节 创新生态系统论 26

一、创新生态系统论是从企业仿生学角度解释企业创新的一种理论 26

二、创新生态系统论对企业创新行为的启示 27

第三节 企业内部孵化理论 27

一、什么是企业内部孵化理论 27

二、企业内部孵化模式的流程 28

第四节 中国的全面创新管理 29

一、清华大学傅家骥的观点 29

二、三种典型的自主创新路径 29

三、郑刚的“三全一协同”理论 30

测试训练三 威廉斯创造力倾向测量表 31

测试训练四 维克斯健脑操——记忆思维能力训练和大脑创造力训练 35

第三章 创新思维训练 37

第一节 联想思维 40

一、什么是联想思维 40

二、联想思维的三种基本类型特点及实施方法 41

第二节 逆向思维 45

一、什么是逆向思维 45

二、逆向思维九种类型及例证 46

第三节 直觉思维 54

一、什么是直觉思维 54

二、直觉思维的五个特征 54

三、直觉思维的运用 55

第四节 发散思维 56

一、什么是发散思维 57

二、发散思维的特征 58

三、发散思维的应用方式 60

第五节 收敛思维 63

一、什么是收敛思维 64

二、收敛思维的特点 65

三、“两面神”思维 65

测试训练五 创新思维自我测试 67

测试训练六 逆向思维训练 69

第四章 创新技法应用 73

第一节 头脑风暴法 76

一、什么是头脑风暴法 76

二、头脑风暴“四要素” 76

三、头脑风暴“三法” 77

四、“四大军规” 78

五、实施四步骤 80

六、操作四诀窍 81

七、对主持人“六项要求” 81

第二节 列举法 82

一、特性列举法 83

二、希望点列举法 84

三、缺点列举法 85

四、缺点逆用法 87

第三节 设问法 88

一、“5W2H法” 89

二、奥斯本检核表法 91

第四节 信息交合法 98

一、两个公理和三个定理 98

二、信息交合法操作步骤 100

测试训练七 组合法训练 102

测试训练八 信息交合法训练 103

第五章 创新技能提升 105

第一节 学习能力 107

一、基于脑的学习：“十一大智力” 107

二、试驾“十一大智力” 108

三、“十一大智力”学习方式 109

四、学会学习的“五项原则” 111

第二节 观察能力 116

一、什么是观察能力 116

二、提高观察能力的五个要点 116

三、掌握十种观察方法 118

四、遵循感知的七条客观规律 119

五、观察“六忌” 121

第三节 记忆能力 122

一、什么是记忆能力 122

二、记忆能力是创新的基础 123

三、科学的记忆方式 124

第四节 操作能力 128

一、什么是操作能力 128

二、培养操作能力的途径 128

三、提高操作能力的七项训练 131

四、操作能力对创新的作用 132

测试训练九 测定你的学习类型 133

测试训练十 测定你的学习方式 137

第六章 创新人格养成 139

第一节 创新人格的特征 141

一、素质冰山模型 141

二、创新人格的特征 142

第二节 克服员工创新人格心理障碍 144

一、自我意识障碍 144

二、情感障碍 145

三、认知障碍 146

四、动机障碍 146

五、如何克服创造过程中的心理障碍 147

第三节 人格与职业 148

一、现实型人格与职业 148

二、研究型人格与职业 148

三、艺术型人格与职业 149

四、社会型人格与职业 149

五、企业型人格与职业 149

六、常规型人格与职业 150

第四节 创新型员工的九种人格特质 151

一、健康的心理 151

二、良好的自信 152

三、明确的愿景 153

四、强烈的创新意识 153

五、恒久的耐心 154

六、坚强的意志 154

七、坦诚的合作意识 155

八、忘我的献身精神 155

九、勇于自我批评 156

测试训练十一 创造、创新意识训练 157

测试训练十二 伟人品质内化训练 158

第七章 创新团队锻造 159

第一节 创新团队及构建的必要性 161

一、团队与群体 161

二、什么是创新团队 162

三、构建创新团队的必要性 163

第二节 创新团队成长的四个阶段 164

一、成立期 164

二、动荡期 165

三、稳定期 166

四、高产期 166

第三节 怎样判定团队的发展阶段 167

一、判定团队处于何种发展阶段的指标 167

二、根据士气与生产力的关系判定团队的发展阶段 167

第四节 不同阶段的最优领导方式 169

一、成立期vs指挥式 169

二、动荡期vs教练式 170

三、稳定期vs支持式 171

四、高产期vs授权式 171

第五节 从五个方面打造优秀创新团队 173

一、让员工拥有愿景 173

二、如何搭建合理人才梯队 173

三、优化“学缘结构” 175

四、创造自由的创新氛围 175

五、完备的制度保障 176

测试训练十三 团队内角色意识训练 176

测试训练十四 创新理念训练 177

第八章 创新文化构建 179

第一节 创新与文化 181

一、创新与文化的关系 181

二、什么是创新文化 182

三、构建创新文化的重要性 182

四、创新文化的特征 183

第二节 构建创新文化“三要素” 183

一、构建创新文化的功能 184

二、构建创新文化的途径 185

三、构建创新文化的程序 186

第三节 直面传统文化对创新的副作用 187

一、育人目标因素 187

二、价值取向因素 188

三、社会心理因素 188

四、思维模式因素 189

第四节 寻求创新文化的突破点 190

一、凝练价值体系 190

二、优化软硬环境 190

三、塑造创新典型 191

四、设计文化礼仪 192

五、推进网络传播 192

六、赋予员工自由 192

测试训练十五 开拓型人才测试 193

测试训练十六 企业员工心理测试 196