多动症儿童家庭护理PDF电子书下载

第一章 认识儿童多动症 1

第一节 多动症——披着“淘气”的外衣 1

什么是儿童多动症？ 1

哪些原因会导致儿童多动症？ 3

儿童多动症有哪些特征和表现？ 6

儿童多动症有何危害？ 10

儿童多动症可以治愈吗？ 12

第二节 识别儿童多动症 13

如何诊断儿童多动症？ 14

儿童多动症有哪些类型？ 19

不同年龄阶段的儿童多动症有哪些表现？ 21

如何区别多动症儿童与顽皮儿童呢？ 23

第二章 儿童注意和行为的发展 27

第一节 儿童注意的发展 27

什么是注意？ 27

注意具有哪些基本特征？ 27

儿童注意有哪些外部表现呢？ 28

注意的功能是什么？ 28

儿童的注意是如何发生的？ 29

儿童的注意是如何发展的？ 31

儿童的注意品质有哪些？ 34

如何评价儿童的注意力？ 40

如何根据不同年龄阶段儿童注意的发展特点培养注意？ 41

哪些游戏可以训练注意力呢？ 44

第二节 儿童行为的发展 47

什么是行为？ 48

儿童的行为发展有什么特点？ 48

儿童的社会行为如何发展？ 48

儿童的情绪行为如何发展？ 49

儿童行为发展的认知发展是什么？ 50

哪些因素影响儿童行为发展？ 52

如何评定儿童的行为问题？ 52

如何培养儿童的良好行为？ 53

第三章 儿童多动症的治疗 56

第一节 药物治疗 57

治疗儿童多动症的药物有哪些？ 57

如何为多动症儿童选择合适的药物？ 63

药物治疗适合所有多动症儿童吗？ 64

多动症儿童需要吃多大剂量的药物？ 64

为什么医生会改变药物剂量？每个孩子的药量是否相同？ 65

为什么医生建议吃两种或多种药物？对孩子的身体有无影响？ 66

多动症儿童放假的时候是否需要用药？ 67

如何知道多动症儿童用药后有无效果呢？ 67

如果药吃多了会怎么样？应该如何处理？ 68

如何应对药物的副作用？ 69

什么时候可以停药？ 69

是否应该尝试药物治疗？ 70

第二节 心理治疗 72

什么是行为治疗？ 72

如何进行行为治疗呢？ 72

多动症儿童适合做认知治疗吗？ 75

为什么医生建议多动症儿童的家庭接受家庭治疗？ 76

家庭治疗与其他治疗相比有何不同？ 76

多动症儿童的心理治疗有什么特殊性？ 77

如何指导多动症儿童学会自我控制？ 78

怎样培养多动症儿童制定计划并按计划行事？ 79

如何指导多动症儿童掌握新的技巧？ 81

如何帮助多动症儿童控制愤怒和减少破坏性行为？ 83

第三节 其他治疗方法 85

什么是饮食疗法？ 85

常见的饮食疗法有哪些？ 86

饮食疗法的效果如何？ 87

什么是生物反馈治疗？ 88

生物反馈治疗会是一种好选择吗？ 89

感觉统合训练真的有那么“神奇”吗？ 90

肌肉运动治疗会让多动症儿童更健康吗？ 90

第四节 治疗方案的制定 92

在治疗前需要做哪些准备？ 92

是否有必要接受综合治疗？ 94

如何选择合适的治疗方案？ 95

是否需要将多动症儿童送到特殊学校去学习？ 96

住院治疗会是一种好选择吗？ 97

第四章 儿童多动症的家庭护理 99

第一节 儿童多动症家庭护理概述 99

多动症儿童的家庭具有哪些特征？ 100

儿童多动症家庭护理包括哪些内容？ 101

儿童多动症家庭护理的目的是什么？ 102

儿童多动症家庭护理中父母应注意什么？ 103

儿童多动症家庭如何获取社会资源及支持？ 107

第二节 儿童多动症家庭护理计划 110

什么是儿童多动症家庭护理计划？ 111

为什么要制定儿童多动症家庭护理计划？ 111

如何制定多动症儿童家庭护理计划？ 111

实施儿童多动症家庭护理计划应注意什么？ 118

儿童多动症常用家庭护理方法有哪些？ 119

第三节 引领家长帮助多动症儿童 136

写给多动症儿童父母的话 136

儿童多动症的家庭根源在哪里？ 137

多动症儿童的家长如何保持良好心态？ 138

如何发现多动症儿童的天赋？ 139

如何培养多动症儿童的良好性格？ 140

如何做好多动症儿童的饮食管理？ 141

如何合理安排多动症儿童的日常生活？ 143

第四节 帮助小朋友对付多动症 146

写给多动症小朋友的话 147

多动症儿童如何学会自我控制？ 147

多动症儿童如何战胜学习困难？ 151

多动症儿童如何学习与人相处？ 153

多动症儿童如何改变不良习惯？ 156

第五节 应对不同年龄阶段多动症儿童的常见问题 160

如何应对幼儿期多动症患儿的常见问题？ 160

如何应对学龄前期多动症患儿的常见问题？ 166

如何应对学龄期多动症患儿的常见问题？ 171

如何应对青春期多动症患儿的常见问题？ 177

第五章 儿童多动症家庭护理常见疑问及解析 184

如何正确认识儿童多动症？ 184

多动症是一种神经病或精神病吗？ 184

家长的个性特点会影响儿童多动症的发生吗？ 185

家长的社会阶层会影响儿童多动症的发生吗？ 185

父母的教育方式会影响儿童多动症的发生吗？ 185

母亲吸烟或饮酒会导致下一代得儿童多动症吗？ 186

为什么男孩患多动症多于女孩？ 186

独生子女容易患多动症吗？ 187

新生儿期哪些疾病可能与多动症发病有关？ 187

饮食对儿童多动症有什么影响吗？ 188

多动症儿童应该远离哪些食品？ 188

在日常生活中如何让儿童远离铅中毒？ 189

如何识别儿童多动症？ 189

怀疑孩子患了多动症，家长应该怎么做？ 190

家长带孩子去医院诊治需要为医生提供哪些信息？ 190

家长配合医生进行诊治时需要注意哪些问题？ 191

如何从注意集中的时间正确判断儿童多动症？ 191

在幼儿期早期诊断多动症有何意义？ 192

为什么将多动症起病年龄定为7岁前？ 192

为什么很多多动症在青少年时期才被诊断？ 193

多动症儿童真的“多”动吗？ 193

多动症儿童的“多动”有何特点？ 194

男女多动症儿童的表现有什么不同？ 195

儿童多动症广泛性多动与境遇性多动有哪些差别？ 195

多动症儿童的冲动有哪些表现？ 196

做事分心是多动症的表现吗？ 196

为什么多动症儿童容易激惹？ 197

多动症儿童的思维活动有哪些特征？ 197

多动症儿童的注意活动有哪些特点？ 198

如何训练多动症儿童的注意力？ 198

多动症儿童的言语障碍有哪些表现？ 199

多动症儿童的记忆障碍有什么表现？ 199

多动症儿童有哪些心理缺陷？ 200

多动症儿童有睡眠问题吗？ 200

多动症儿童发生睡眠问题的原因是什么？ 201

多动症儿童的伴随症状有哪些？ 201

多动症儿童的自我防卫措施有哪些？ 202

与多动症高度共病的精神疾病有哪些？ 203

多动症应与哪些疾病相鉴别？ 204

儿童多动症与抽动-秽语综合征如何区别？ 204

儿童多动症与小舞蹈症如何鉴别？ 205

儿童多动症与儿童癫痫如何区别？ 205

儿童多动症与孤独症如何区别？ 205

儿童多动症与儿童焦虑症如何区别？ 206

儿童多动症与儿童精神分裂症如何区别？ 206

多动症与亚急性硬化性脑炎如何鉴别？ 207

多动症与听觉障碍呈现的多动如何区别？ 208

严重的多动症与头小畸形儿如何鉴别？ 208

儿童多动症与儿童行为问题如何区别？ 208

如何区分儿童多动症与儿童品行障碍？ 209

儿童多动症与儿童学习障碍如何区别？ 209

多动症儿童智能低下吗？ 210

多动症儿童与弱智低能儿童如何鉴别？ 210

多动症儿童的社会适应能力如何？ 211

多动症儿童能上幼儿园吗？ 211

多动症儿童的人际关系有什么特点？ 212

如何做好多动症儿童的家庭教育？ 212

多动症儿童在儿童期需要培养哪些能力？ 212

多动症儿童的兴趣有哪些特点？ 213

多动症儿童为什么对学习缺乏兴趣？ 213

学习成绩好就可以排除多动症吗？ 214

对于多动症儿童，家长陪读好吗？ 215

对于多动症儿童家长陪读可产生哪些不良结果？ 215

需要请家教时应注意哪些问题？ 216

儿童多动症有哪些治疗方法？ 216

治疗儿童多动症的目标是什么？ 216

药物能够治愈儿童多动症吗？ 217

针对儿童多动症，国外的用药标准是什么？ 217

针对儿童多动症，国内的用药标准是什么？ 218

使用药物治疗儿童多动症应注意哪些问题？ 218

哪些药物可以减轻多动症症状？ 219

哪些药物会加重多动症症状？ 219

应用药物治疗儿童多动症效果不理想的原因有哪些？ 220

哪些多动症儿童不宜采用中枢神经兴奋剂治疗？ 220

如何运用行为矫正方法对多动症儿童进行干预？ 221

儿童多动症的预后怎样？ 221

家长训练多动症儿童增强其服从性的有效指令有哪些？ 222

多动症儿童学校管理的一般原则有哪些？ 222

针对多动/冲动为主型的多动症儿童，可以采用哪些方法进行教育？ 223

针对注意障碍为主型的多动症儿童，可以采用哪些教育方法？ 223

多动症儿童自我调控的方法有哪些？ 224

如何调动社会力量来加强多动症的防治？ 224

如何预防儿童多动症？ 224

附录 226

附录1 儿童行为量表 226

附表1-1 Conners父母用量表 226

附表1-2 Conners父母用症状问卷因子常模型 229

附表1-3 Conners教师用评定量表 229

附表1-4 Conners教师用评定量表因子常模 230

附表1-5 Conners教师用量表（简化版） 231

附表1-6 Conners简明症状问卷（AS Q） 232

附表1-7 Achenbach儿童行为量表 232

附录2 儿童注意力量表 241

附表2-1儿童注意力家长评定量表 241

附表2-2中国儿童注意力水平测评量表 242

附录3 相关网站及资源 245

参考文献 248