数学教育的现代发展与研究PDF电子书下载

第一章 数学教育理论的建立与发展 1

第一节 中国数学教育发展的历程 1

第二节 国外数学教育思想的演进 4

第三节 数学教育的基本理论及其发展趋势 9

第四节 开发数学教育的素质教育功能 16

第二章 数学本质的现代思考 24

第一节 数学发展的历史与趋势 24

第二节 数学的对象与归属 31

第三节 数学与艺术的一致性 40

第三章 数学学习的认识过程及其规律 47

第一节 数学学习的基本理论 47

第二节 数学学习中的注意 52

第三节 数学学习中的感知觉 61

第四节 数学学习中的记忆 73

第五节 数学学习中的思维与想象 84

第四章 数学思维的研究 96

第一节 数学思维及其品质 96

第二节 数学思维过程的方法 105

第三节 数学思维的结构 120

第五章 大众数学与21世纪数学教育改革 131

第一节 大众数学的理论与实践 131

第二节 数学思想方法大众化研究 136

第三节 21世纪数学教育改革的趋势 142

第六章 现代数学教学方法的改革与发展 153

第一节 现代数学教学方法改革的特点 153

第二节 国外现代数学教学思想 157

第三节 “为迁移而教”的数学教学规律 162

第四节 我国现代数学教学方法改革的趋势 168

第七章 数学课程的基本理论与发展 172

第一节 数学课程的概念 172

第二节 数学课程的改革与发展 177

第三节 现行中学数学教材的内容与体系 192

第八章 数学教育评价的理论与发展 197

第一节 数学教育评价的基本概念 197

第二节 数学教育评价的方法 205

第三节 如何定性评价一节 数学课 218

第四节 数学教育评价的发展与趋势 224

第九章 数学教育软件及其发展 230

第一节 计算机对数学教育的影响 230

第二节 数学教育软件的发展历程 241

第三节 数学教育软件的发展趋势 248

第十章 现代数学教育实习模式的构建 252

第一节 现代数学教育实习的要求 253

第二节 系统组织数学教育实习模式的建立 256

第三节 高师数学教育人才的素质要求 262

参考文献 267