当前位置:首页 > 文化科学教育体育
中学奇迹课堂  数学  七年级  下  配浙教教材
中学奇迹课堂  数学  七年级  下  配浙教教材

中学奇迹课堂 数学 七年级 下 配浙教教材PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:詹丞总主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:7504171328
  • 页数:331 页
图书介绍:全书内容全面配合浙教版数学教材内容,每章按照课前自主学习指导、课堂精讲精练强化、课后巩固拓展探究三部分设置栏目,内容循序渐进,比较适合中学生的认知规律,同时在每单元后面还设置了作业设计,期中、期末也设置了测试题,能够及时巩固学生的学习效果。从全书看特色如下:1.图文并茂。从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理,以图解文,以图展趣,以全新视角解读新课标。内容、版式对学生充满吸引力;2.编排科学。从教师教学规律、学生学习实际出发,设计课前、课堂、课后三大板块,系统化帮助学生预习、理解、巩固;3.分级点拨。按难易程度精选典型例题,通过讲解,并从中总结解题方法与技巧,点拨解题规律,启发学生思维,使学生深刻透彻地把握知识点,培养学生灵活运用知识的能力。4.精典训练。立足于消化教材,注重多种题型的训练,帮助学生更深刻地领会相应知识点,逐步养成灵活的解题和应用能力,并精心部分省市的考试题,使学生学习能收到立竿见影的效果。此书能够很好帮助中学生培养学习数学兴趣,开发中学生学习探究潜能,是中学生学习数学的好帮手。
《中学奇迹课堂 数学 七年级 下 配浙教教材》目录

第1章 平行线 1

本章综述 1

1.1 平行线 2

课前自主学习引导 2

课堂精讲精练强化 2

课后巩固拓展探究 6

1.2 同位角、内错角、同旁内角 8

课前自主学习引导 8

课堂精讲精练强化 8

课后巩固拓展探究 11

1.3 平行线的判定 14

课前自主学习引导 14

课堂精讲精练强化 14

课后巩固拓展探究 19

1.4 平行线的性质 22

课前自主学习引导 22

课堂精讲精练强化 23

课后巩固拓展探究 29

1.5 图形的平移 32

课前自主学习引导 32

课堂精讲精练强化 32

课后巩固拓展探究 39

章节整合梳理 42

第1章 综合能力测控 49

第2章 二元一次方程组 53

本章综述 53

2.1 二元一次方程 54

课前自主学习引导 54

课堂精讲精练强化 54

课后巩固拓展探究 58

2.2 二元一次方程组 61

课前自主学习引导 61

课堂精讲精练强化 61

课后巩固拓展探究 65

2.3 解二元一次方程组 68

课前自主学习引导 68

课堂精讲精练强化 69

课后巩固拓展探究 76

2.4 二元一次方程组的应用 81

课前自主学习引导 81

课堂精讲精练强化 81

课后巩固拓展探究 88

2.5 三元一次方程组及其解法 92

课前自主学习引导 92

课堂精讲精练强化 92

课后巩固拓展探究 96

章节整合梳理 100

第2章 综合能力测控 108

第3章 整式的乘除 112

本章综述 112

3.1 同底数幂的乘法 113

课前自主学习引导 113

课堂精讲精练强化 113

课后巩固拓展探究 120

3.2 单项式的乘法 123

课前自主学习引导 123

课堂精讲精练强化 123

课后巩固拓展探究 127

3.3 多项式的乘法 130

课前自主学习引导 130

课堂精讲精练强化 130

课后巩固拓展探究 134

3.4 乘法公式 137

课前自主学习引导 137

课堂精讲精练强化 137

课后巩固拓展探究 143

3.5 整式的化简 147

课前自主学习引导 147

课堂精讲精练强化 147

课后巩固拓展探究 149

3.6 同底数幂的除法 152

课前自主学习引导 152

课堂精讲精练强化 153

课后巩固拓展探究 157

3.7 整式的除法 161

课前自主学习引导 161

课堂精讲精练强化 161

课后巩固拓展探究 165

章节整合梳理 168

第3章 综合能力测控 174

期中综合能力测控 177

第4章 因式分解 181

本章综述 181

4.1 因式分解 182

课前自主学习引导 182

课堂精讲精练强化 182

课后巩固拓展探究 184

4.2 提取公因式法 187

课前自主学习引导 187

课堂精讲精练强化 187

课后巩固拓展探究 191

4.3 用乘法公式分解因式 194

课前自主学习引导 194

课堂精讲精练强化 194

课后巩固拓展探究 199

章节整合梳理 203

第4章 综合能力测控 207

第5章 分式 210

本章综述 210

5.1 分式 211

课前自主学习引导 211

课堂精讲精练强化 211

课后巩固拓展探究 215

5.2 分式的基本性质 218

课前自主学习引导 218

课堂精讲精练强化 218

课后巩固拓展探究 223

5.3 分式的乘除 227

课前自主学习引导 227

课堂精讲精练强化 227

课后巩固拓展探究 232

5.4 分式的加减 235

课前自主学习引导 235

课堂精讲精练强化 235

课后巩固拓展探究 242

5.5 分式方程 246

课前自主学习引导 246

课堂精讲精练强化 246

课后巩固拓展探究 253

章节整合梳理 256

第5章 综合能力测控 264

第6章 数据与统计图表 267

本章综述 267

6.1 数据的收集与整理 268

6.1.1 数据的收集与整理 268

课前自主学习引导 268

课堂精讲精练强化 268

课后巩固拓展探究 272

6.1.2 全面调查与抽样调查 274

课前自主学习引导 274

课堂精讲精练强化 275

课后巩固拓展探究 279

6.2 条形统计图和折线统计图 282

课前自主学习引导 282

课堂精讲精练强化 282

课后巩固拓展探究 288

6.3 扇形统计图 291

课前自主学习引导 291

课堂精讲精练强化 291

课后巩固拓展探究 296

6.4 频数与频率 299

课前自主学习引导 299

课堂精讲精练强化 300

课后巩固拓展探究 305

6.5 频数直方图 308

课前自主学习引导 308

课堂精讲精练强化 308

课后巩固拓展探究 313

章节整合梳理 316

第6章 综合能力测控 323

期末综合能力测控 328

相关图书
作者其它书籍
返回顶部