中小学社会(思品)学科课堂教学创新PDF电子书下载
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- 作 者:焦建英,童富勇,叶哲铭主编
- 出 版 社:北京:科学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787030402943
- 页数:195 页
第一章 中小学社会(思品)课堂教学理念创新 1
第一节 基于儿童文化的小学品德生本课堂建构研究 1
第二节 品德与社会课堂培养学生人文精神的实践研究 9
第三节 小学品德准确把握和实施“螺旋上升”的实践研究 16
第四节 利用道德叙事,促进品德课堂教学 21
第二章 中小学社会(思品)课堂教学内容创新 28
第一节 以师生微互动促生命教育 28
第二节 思想品德生活化课堂教学的实践研究 35
第三节 八年级历史与社会图片学案导学的实践研究 42
第四节 区域资源和历史与社会课程教学的整合 53
第五节 基于地方文化资源的德育主题教学设计与实施 62
第六节 基于提升初中生公民权利意识的教学设计研究 71
第三章 中小学社会(思品)课堂教学方法创新 79
第一节 生活故事教学法——以品德与生活、品德与社会课程为例 79
第二节 游戏体验教学法——以品德与生活、品德与社会课程为例 85
第三节 情境践行教学法——以思想品德、历史与社会课程为例 93
第四节 基于意义学习的课堂教学策略——以品德与生活、品德与社会课程为例 100
第五节 基于“综合性”特点的课堂教学策略——以品德与生活、品德与社会课程为例 108
第六节 主流价值观教育的有效策略——以思想品德课程为例 113
第四章 中小学社会(思品)课程资源开发与利用 126
第一节 以单元活动性作业为载体拓展课程资源——以品德与社会课程为例 126
第二节 课堂生成性资源开发与有效利用策略——以思想品德课程为例 131
第三节 课程整合的案例教学——以历史与社会、“我与杭州”整合为例 138
第四节 基于主题单元的课程资源开发与利用——以品德与社会“文化”主题单元为例 146
第五章 中小学社会(思品)课堂教学评价创新 156
第一节 运用增量评价提高教学有效性——以品德与社会课堂教学为例 156
第二节 提高品德与社会课学生课前调查实效性的策略 168
第三节 历史与社会“阳光作业”设计的实践研究 178
第四节 历史与社会轻负高效课堂教学——基于多维观察与评价的案例研究 184
参考文献 195
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《中医骨伤科学》赵文海,张俐,温建民著 2017
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《强磁场下的基础科学问题》中国科学院编 2020
- 《小牛顿科学故事馆 进化论的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《小牛顿科学故事馆 医学的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019