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教师语言
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  • 作 者:王桂波,赵海宝主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787040401370
  • 页数:293 页
图书介绍:本教材是教师教育国家级精品资源共享课立项课程——“教师语言”的标志性建设成果。它以“淡化理论,强调方法,注重训练”为指导,优化总体设计,精心具体撰写。本教材包括六部分内容,分七章。不仅详述了语言与教师语言、教师语言表达基础、教师口头语言、教师书面语言、教师态势语言和教师语言风格等教师语言理论,而且坚持以训练为主,对于各个训练环节都提供了具有较强针对性、实践性和可操作性的训练指导。相信本教材对于各高校教师教育专业人才职业语言的意识养成与能力提高,将广有助益。
《教师语言》目录

第一章 语言与教师语言 1

第一节 语言概述 2

第二节 教师语言概述 14

第三节 教师语言与口语交际理论 26

第二章 教师语言表达基础 33

第一节 普通话基础知识 34

第二节 发声方法 52

第三节 一般口语表达训练 62

第三章 教师口头语言(上) 93

第一节 教学语言的特点 94

第二节 教学语言类型 99

第三节 教学语言设计训练 115

第四章 教师口头语言(下) 143

第一节 教育语言的特点 144

第二节 教育语言的类型 148

第三节 教育语言训练 164

第五章 教师书面语言 187

第一节 教师书面语言的特点 188

第二节 教师书面语言类型 189

第三节 教师书面语言训练 196

第六章 教师态势语言 209

第一节 教师态势语言概述 210

第二节 教师态势语言的类型 215

第三节 教师态势语言的特点 224

第四节 教师态势语言综合训练 229

第七章 教师语言风格 249

第一节 教师语言风格概述 250

第二节 教师语言风格构成要素 255

第三节 教师语言风格类型 264

第四节 教师语言风格培养 272

参考文献 290

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