十年剧运 马来西亚华人民间剧社的社会传播功能分析 以心向太阳剧坊为例PDF电子书下载

序 4

翁诗杰/ 4

陈凯希/ 5

陈祈福/ 6

摘要 13

第一章 绪论 13

第一节 研究背景/ 13

一、马来西亚华人与马来西亚社会其他族裔的差异/ 14

二、政府支持的剧社与其它剧社的差异/ 16

第二节 研究目的和意义/ 21

第三节 文献综述/ 23

第四节 研究方法/ 28

第二章 个案介绍：“心向太阳剧坊”的成立与发展第一节 群体传播：2000-2003年/ 35

第二节 群体意识：2004-2005年/ 39

第三节 组织传播：2006-2009年/ 42

第三章 华人民间剧社社会传播渠道分析 48

第一节 一个中心：舞台剧/ 48

第二节 两个支撑：《戏纪元》与戏剧后巷/ 52

一、出版《戏纪元》/ 52

二、打造“戏剧后巷/ 55

第三节 三种创新：戏剧传播系，讲座会与展会，中小学戏剧观摩赛/ 58

一、开办“戏剧传播系”/ 58

二、讲座会与展会/ 59

三、中小学戏剧观摩赛/ 64

第四节 “使用与满足”的传播理论/ 66

第四章 华人民间剧社的情感传播功能 72

第一节 何谓情感传播/ 72

一、情感传播的特色/ 73

二、戏剧演出与情感传播/ 73

第二节 以身体有缺陷的人士为主题的戏剧/ 76

一、《心向太阳》舞台剧的情感传播/ 77

二、《心向太阳》精神的延续/ 79

第三节 以爱滋病宣导为主题的戏剧 82

一、《爱之路》舞台剧的情感传播/ 83

二、爱滋教育宣导活动的开始/ 85

三、情感传播效果/ 90

第四节 以戏剧理论看情感的传播/ 95

一、从斯坦尼斯拉夫斯基的表演理论看情感传播/ 95

二、从布莱希特的“间离效果”理论看情感传播/ 97

三、斯氏表演体系和布氏的“间离效果”在民间剧社的结合/ 99

第五章 华人民间剧社的教育传播功能 106

第一节 何谓教育传播/ 106

第二节 以儿童教育为对象的戏剧/ 108

第三节 儿童戏剧教学中的沿革与发展/ 110

一、扮演游戏/ 110

二、创作性游戏/ 110

三、儿童剧场/ 111

第四节 从传播的“培养理论”看儿童剧场的功能/ 117

结语 123

第一节 “心向太阳剧坊”：一个社区剧场的形成及其特征/ 123

一、社区剧场的形成/ 124

二、社区剧场的构成要素/ 125

三、社区剧场的外在与内在特征/ 127

四、剧社“议程设置”功能与剧场体制建构/ 132

第二节 研究结论/ 137

参考文献 137

附录 137

广告 137