设计心理学 3 情感化设计PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:(美)唐纳德·A·诺曼著;何笑梅,欧秋杏译
- 出 版 社:北京:中信出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787508650111
- 页数:233 页
图书介绍:为了解释情感因素在设计中扮演的角色,诺曼博士在本书中详细探讨情感元素的三种不同层面:包含本能的、行为的和反思的,即产品的外观式样与质感、产品的功能与个人的感受与想法,并提出因应不同层面的设计原则。在诺曼博士的畅销书《设计心理学》中说明了:为什么生活用品不应该让人困惑、恼怒,还有沮丧;《情感设计》则解释了为什么它们也必须迷人、赏心悦目,以及充满乐趣。(本次为再版)
《设计心理学 3 情感化设计》目录
第一部分 物品的意义 1
第一章 有吸引力的东西更好用 3
三种运作层次:本能、行为和反思 8
关注与创造力 11
有准备的头脑 15
第二章 情感的多面性与设计 21
三种层次的运用 26
唤醒回忆的东西 32
自我感觉 38
产品的个性 41
第二部分 实用的设计 47
第三章 设计的三个层次:本能、行为、反思 49
本能层次设计 54
行为层次设计 58
反思层次设计 70
案例研究:全美足球联赛专用耳机 76
另辟蹊径的设计 78
团体成员设计vs个人设计 82
第四章 乐趣与游戏 87
以乐趣和愉悦为目的的物品设计 91
音乐和其他声音 105
电影的诱惑力 113
视频游戏 119
第五章 人物、地点、事件 127
责备没有生命的物品 133
信任和设计 135
生活在一个不可靠的世界 137
情感交流 142
联系无间,骚扰不断 146
设计的角色 150
第六章 情感化机器 155
情感化物品 161
情感化机器人 164
机器人的情绪和情感 172
感知情感的机器 178
诱发人类情感的机器 182
第七章 机器人的未来 191
阿西莫夫的机器人四大定律 194
情感化机器和机器人的未来:含义和伦理议题 200
后记 我们都是设计师 209
个性化 217
客户定制 220
我们都是设计师 222
个人感想及致谢 227
相关图书
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《设计十六日 国内外美术院校报考攻略》沈海泯著 2018
- 《计算机辅助平面设计》吴轶博主编 2019
- 《高校转型发展系列教材 素描基础与设计》施猛责任编辑;(中国)魏伏一,徐红 2019
- 《景观艺术设计》林春水,马俊 2019
- 《理智与情感》(英)简·奥斯丁著 2020
- 《中学物理奥赛辅导:热学 光学 近代物理学》崔宏滨 2012
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
作者其它书籍
出版社其它书籍
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019