高中课堂有效教学模式PDF电子书下载
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- 作 者:张汉林,马金星,赵亚夫主编;徐杰,曹九三副主编
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787303128433
- 页数:146 页
图书介绍:本丛书秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。
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《高中课堂有效教学模式》目录
第一章 如何实现有效教学 1
引言:关于有效教学的争论 1
一、能够达成有效教学的一致标准吗 2
二、以学生为中心的有效教学 6
三、聚焦课堂看教师的有效决策 14
第二章 如何编制有效的教学目标 24
引言:关于预设与生成的看法 24
一、教学目标如何影响教学实践 25
二、是教学目标还是学习目标 33
三、有效教学目标的拟订与检测 40
四、找准学科有效教学的本真 44
第三章 有效教学中的师生角色 56
引言:发现教师专业的秘诀 56
一、为谁而教 59
二、创建民主课堂 66
三、学生:知道怎样知道 72
四、教师:学习怎样学习 78
第四章 有效教学的表达方法 88
引言:有效的表达与有效的教学 88
一、表达在教学中有多重要 89
二、有效教学中的书面表达技能 93
三、有效教学中的口头表达技能 98
四、有效教学中的行为表达技能 103
五、辩证地看教学的表达艺术 106
六、将科技融入有效教学 111
第五章 有效教学的评价与考试 117
引言:有效教学会影响考试成绩吗 117
一、有效的教学评价可以保障什么 118
二、如何有效评价学业成就 122
三、发展性评价的展开 128
四、高考要关注什么 132
五、试题的命制技术 138
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