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第一章 名校名师点拨，教你轻松写作文 1

妙招儿一：留心观察周围事物，从生活中汲取素材 1

妙招儿二：写好事情的起因、经过和结果 1

妙招儿三：按照一定的条理来安排写作顺序 2

妙招儿四：分清主次，做到详略得当、重点突出 3

妙招儿五：学会描写人物的动作、对话和心理 3

妙招儿六：用词准确，语言流畅 4

妙招儿七：有感而发，写出自己的真情实感 4

妙招儿八：多角度观察事物，写出事物的鲜明特征 5

妙招儿九：设置线索和主题句，使文章主题鲜明 6

妙招儿十：发挥联想和想象，使文章有新意 6

妙招儿十一：学会在叙述中穿插抒情与议论 7

妙招儿十二：选取典型事例，凸显人物性格 8

妙招儿十三：学会针对事件发表适当的见解 8

妙招儿十四：抓住景物的特点，有重点地写景 9

第二章 尖子生告诉你如何写出高分作文 10

我的作文难题一：老师总是说我的文章主题不明、模棱两可 10

作文尖子生说：我总是喜欢在文章开头或结尾点明主题，并设立一个鲜明的主题句 11

我的作文难题二：我的作文总是线索不清晰 12

作文尖子生说：我经常为全文设置一条明确的线索，使文章条理清晰 13

我的作文难题三：我的作文语言总是干巴巴的，一点儿也不优美 14

作文尖子生说：我总会在文中使用一两处修辞和描写手法，文章立刻生动起来 15

我的作文难题四：老师说我的文章语言贫乏、没有说服力 16

作文尖子生说：我喜欢引用名人名言、诗词名句，增加文章的文学色彩 17

我的作文难题五：我特别不善于写文章开头，难以吸引读者 18

作文尖子生说：我喜欢在文章开头先声夺人，一下抓住读者的目光 19

我的作文难题六：老师总是说我的文章结尾空洞、不切实际 20

作文尖子生说：我想说的是结尾一定要有感而发、真实自然 21

我的作文难题七：我没有素材可写，选材总是干篇一律 22

作文尖子生说：我注意平时积累作文素材，注意观察新事物 23

我的作文难题八：我的选材经常和文章的主旨无关 24

作文尖子生说：我会选取典型素材，反映文章观点，解决文章提出的问题 25

我的作文难题九：我对合理安排材料的详略方面特别头疼 26

作文尖子生说：我有一个很好的办法：最能表现文章中心的事件详写，其余略写 27

我的作文难题十：我最大的问题就是总把作文写成三段式结构 28

作文尖子生说：我习惯把不同的素材分成不同的段落，并突出中心段 29

第三章 写人篇 30

提分大课堂 30

提分技巧一：选择合适的的素材 30

要点1：选择自己身边最熟悉的人来写 30

要点2：选取最能体现人物特点的事件来写 30

提分技巧二：线串式结构 30

要点1：以人物的性格特点为线索组织材料 30

要点2：以人物间情感的变化为线索组织材料 31

要点3：以一个特殊的物件为线索组织材料 31

提分技巧三：精心构思情节 31

要点1：设置悬念，引人入胜 31

要点2：合理运用倒叙、插叙，突出文章主题 31

要点3：先抑后扬，表现人物精神品质 32

模仿范例一：“总—分—总”式结构 32

这就是我 32

模仿范例二：欲扬先抑式结构 34

爱是怎样读懂的 34

模仿范例三：对比式结构 36

二真 36

高分佳作展示台 40

家庭人物 40

我是这样一个人 40

做美的自己 41

妈妈的眼神 43

“奔4”老豆 44

家有“老顽童” 46

解读父亲 47

我的好妈妈 49

我的手机老妈 50

“偏心”的妈妈 51

渐渐走远的记忆 53

爷爷 54

小表弟的智慧 56

校园人物 57

“老小孩儿” 57

铭记你，我自豪 59

老师——友谊 60

陈老师，你好吗 62

老师的高跟鞋 63

我的“葛朗台”同学 65

我的朋友 66

我最好的朋友 68

朋友 69

我的朋友 70

喂，隔壁班的女生 72

社会人物 73

我们家的邻居 73

怪人邻居 75

楼下那些人 76

我的安泽 78

忘不了那双眼睛 80

卖菜的姑娘 81

难忘的陌生人 82

卖柚子的老奶奶 84

“牛奶爷爷” 85

裤爷 87

马路上的三轮车天使 88

第四章 写事篇 91

提分大课堂 91

提分技巧一：选择合适的素材 91

要点1：选择社会热点、焦点事件，富有时代气息 91

要点2：选取身边的真实事件，融入自己的真情实感 91

提分技巧二：巧妙新颖的构思 91

要点1：多角度思考，求同存异 91

要点2：逆向思考，写出新意 92

要点3：以小见大，深化主题 92

提分技巧三：凸显文章的中心 92

要点1：前后呼应，反复扣题 92

要点2：单独成段，突出中心 92

要点3：篇末点题，卒章显志 92

模仿范例一：顺叙 93

又是周六回家时 93

模仿范例二：插叙 95

尝一尝，烘山芋 95

模仿范例三：倒叙 97

成长的烦恼 98

高分佳作展示台 100

家庭生活 100

我家的“字魂” 100

我家的“三迁” 101

两堵墙，为谁开 103

最好的奖赏 105

我从来没有这样悔恨过 106

阳光下 107

家小，用温暖填满它 109

秋日三人行 110

大海·港湾·小船 111

老爸的生日“趣”事 113

校园故事 115

上初中的感觉，真好 115

默写 116

难忘那队“雄鹰” 119

温暖的时刻 120

招聘同桌 121

小“官”，难当 123

校园里的幸福音符 125

摇摇欲坠的玻璃 126

成长历程 128

一条紫水晶手钏 128

我是这样长大的 130

成长回眸 132

心灵的成长 133

6元钱的故事 135

网和鱼 136

两枚硬币 138

成长的三个版本 140

30天的“题解” 141

我不再隐藏泪水 143

纸船儿 144

一路成长 145

社会百态 147

别把爱心藏起来 147

街头一幕 149

阳光打在农民的身上 150

生活中的亮点 152

超市杂记 153

他在等你说谢谢 155

人心是道坎 156

墙消失的那十一秒 158

父与子 161

感受第一次 162

第五章 写景篇 165

提分大课堂 165

提分技巧一：善于抓住景物的特点 165

要点1：动用五官，全面感知 165

要点2：多角度观察，全方位描述 165

提分技巧二：情景交融，借景抒情 166

要点1：小处着眼，抒发情感 166

要点2：寓情于景，将情渗透于字里行间 166

提分技巧三：写出富有文采的语言 166

要点1：将对象拟人化，使语言富有趣味性 166

要点2：比喻、拟人、排比、对比等综合运用，增强语言美感 166

模仿范例一：季节顺序与“总—分—总”结构的结合 167

梅岭松涛 167

模仿范例二：一天的时间顺序与“分—总”结构的结合 169

初夏 169

模仿范例三：景观发展状态与空间顺序结合 171

泰山观日 171

高分佳作展示台 175

四季晨昏 175

四季随想 175

春天的色彩 176

秋雨霏霏 178

冬雪 179

黎明前的路 180

阅读寂寞残阳 182

自然风光 183

崂山寻泉 183

那一片香满四季 184

人面桃花相映红 186

枯荷之韵 187

云海日出 188

泰山观日出 190

名胜古迹 192

黄山游记 192

吾梦女儿水 193

丽江的柔软时光 195

我与古运河 197

我依然爱着那里 199

天文气象 201

雨之缘 201

梦一样的故乡细雨 202

南国秋雨 204

阳光和我是朋友 205

月全食 207

星空 208

第六章 状物篇 210

提分大课堂 210

提分技巧一：准确抓住事物的特征 210

要点1：多方面概述，抓住事物的主要特征 210

要点2：同类对比，凸显事物的主要特征 210

提分技巧二：托物言志，升华主题 211

要点1：运用联想，赞美精神 211

要点2：结合特征，表明志向 211

提分技巧三：换个角度，写出新意 211

要点1：以物自喻，富有新意 211

要点2：逆向思维，标新立异 211

模仿范例一：运用拟人手法状物 212

光屁股小鸡 212

模仿范例二：“总—分—总”结构和作对比综合运用 214

闲谈水獭 214

模仿范例三：“总—分—总”结构与逻辑顺序相结合 216

藤蔓情 216

高分佳作展示台 218

动物世界 218

蝉鸣 218

可爱的小狗 219

与鸟儿分享 221

马鸣萧萧 222

我的小刺猬 223

器物用品 225

舞动在静谧里的青铜 225

我喜爱的风铃 226

我是电脑 228

笔 229

书包 230

植物天地 231

梅花 231

莲花的另一面 233

故乡的葡萄 234

我家的梨树 235

墙角的桑树 237

第七章 说明篇 239

提分大课堂 239

提分技巧一：选择合适有效的说明方法 239

提分技巧二：说明时要有条有理 239

要点1：理清条理，具体说明 239

要点2：根据认知规律，逐层深入说明 240

模仿范例一：“起因—经过—结果”式 240

揭开水蜘蛛的秘密 240

模仿范例二：并列式 242

鸟与飞机 243

模仿范例三：以逻辑顺序为结构 245

漫话西安的“羊肉泡馍” 245

高分佳作展示台 248

物品制作 248

昆虫“琥珀”制作简介 248

糖宝宝的自述 249

彩色投影小磁针 251

简单风筝的制作 252

发明发现 254

母鸡为何也会啼 254

蝴蝶泉边的发现 255

神奇的医生 256

科学道理 258

闪电 258

生活中的数学 259

水的压力 261

二氧化碳的快乐生活 262

神秘的飞机黑匣子 263

风俗特产 265

京剧 265

家乡的灯节 267

家乡的年集 268

家乡的香浪节 270

家乡的清明 271

家乡的雨花茶 273

筷子趣谈 275

第八章 议论篇 277

提分大课堂 277

提分技巧一：利用“例证”准确扣题，突出文章主题 277

要点1：注意“例证”的准确性 277

要点2：注意“例证”的概括性 277

要点3：注意证明论点 277

提分技巧二：精巧构思，写出新味 278

要点1：抓住时代特点，提炼新颖论点 278

要点2：对生活要有独特的感受 278

要点3：逆向思维出新意 278

模仿范例一：明确论点、论据式 278

今天，你上网了吗 279

模仿范例二：对比论证式 280

我不想当小草 281

模仿范例三：围绕论点叙述式 282

守住我们的精神家园 282

高分佳作展示台 286

校园论坛 286

100分最重要吗 286

读书——生命飞翔的羽翼 287

小议中学生高消费 288

开放式学习 290

师生之间 291

泛论读书 292

看“潮”起“潮”落 293

天下兴亡 我的责任 295

“星巴克”和“紫藤茶屋” 296

让出一片海阔天空 298

梦想之根，扎在心田 299

谈古论今 301

我爱你，中国 301

轻装远行 302

熄灭一盏灯 303

低头是一种智慧 305

往者已逝，来者可追 306

快乐的孔子 308

第九章 想象篇 310

提分大课堂 310

提分技巧一：巧妙构思，写法新颖 310

提分技巧二：想象具体，真实可信 310

提分技巧三：融入真实感情，形成独立风格 311

模仿范例一：第一人称与时间顺序相结合 311

菜虫东南飞 311

模仿范例二：童话模式 314

海龙王的烦心事 314

模仿范例三：对未来进行想象 316

地球上最后一次拍卖会 317

高分佳作展示台 319

童话故事 319

我是一条藤 319

一条鱼的诉说 321

猪的奇想 322

幸福原来在风雨中 324

豆丁骑士历险记——梦幻篇 325

奇思妙想 327

红楼梦 327

我是零 329

悟空试丹 330

高科技的困惑 332

科幻故事 334

疯子自传 334

外星人的歌唱 335

2050年的世界 337

撤离地球 339

机器人的眼泪 340

第十章 其他篇 343

提分大课堂 343

提分技巧一：利用“六要素”对全文（片）进行概括 343

提分技巧二：抓主要人物来谈自己的感受 343

提分技巧三：读与感巧妙、有机地结合 343

模仿范例一：第一人称与时间顺序相结合 344

马蹄莲花开 344

模仿范例二：“引—议—联—结”式的读后感模式 346

《鲁滨孙漂流记》读后感 346

模仿范例三：先概括后分条目式 347

莫让妒忌疯长 348

高分佳作展示台 350

读后感、观后感 350

没有爱的童年 350

辉光灿然——读《珍贵的尘土》 351

读《繁星·春水》有感 353

流浪，是为了不流浪 354

《2012》不仅仅是部电影 356

永恒的爱 358

亲情？亲情！ 359

日记、书信 361

我的女孩 361

给维克多·雨果的一封信 363

噪音悔过书 364

心情日记 366

在我的世界里，一切都很美好 367

不会变的是那份信念 369

青春的滋味 370

演讲稿 372

我的路，我选择 372

竞选班长的演讲稿 373

从历史中读懂 375

量身定做属于你的“人”字 378

第十一章 经典素材积累与运用 380

一学就会——名师教你运用素材 380

一、回避老旧题材 380

二、发挥想象力，扩写或改写论据 380

三、紧扣主题，选取有代表性的典型论据 381

四、用富有文采的语言组织论据 381

五、对所引用的论据进行评析 382

六、把握时代脉络，选择具有时代感的论据 382

七、合理运用课本素材 383

八、压缩论据，增强文章气势 383

九、拼接论据，挖掘其内在联系，诠释主题 384

经典素材活用 385

时代精神 385

花店的感恩之道 385

惊人的漠然 385

曾子避席 386

一杯牛奶 387

铁托买票体现公平 387

感谢生活 388

理一个发赚近7万美元 388

你可以是一朵最美丽的花 389

不肯夺人之美 390

人生感悟 390

生命的立起 390

生铁理论 391

西班牙商人的绝招 392

体育总统 393

毛泽东的“野蛮锻炼” 393

坚持青春的激情 394

谭盾的追求 394

颜真卿苦学的好习惯 395

两代人成了朋友 396

成长体验 396

“我曾有梦”的苏珊大妈 396

干净的乞丐 397

少年的诚信 398

安乐藏祸患 398

压力与健康 399

管仲与鲍叔牙 400

传递家信 401

一百个零加起来还是零 401

台湾魔术师刘谦 402

自己拿主意 402

科教文化 403

唐装的兴衰 403

中华文化标志城 404

家书 405

扑在书上的高尔基 405

陈丹青、韩寒“炮轰”，文坛名家 406

歌德的《叙事谣曲》 407

盖茨发动“厕所革命” 407

人与自然 408

“黑色风暴”来自何处？ 408

澳大利亚的课本 409

大海正变得越来越脏 410

考拉成灾 410

达尔文怀疑和探险的勇气 411

麻雀与红襟鸟 412

荒岛上的公爵兰 412

哲理思辨 413

善于创新的李公麟 413

现代茶文化的发展 414

重阳节的起源 415

学会舍弃 415

人物风采 416

葛优的严肃劲儿 416

丁肇中谈“浪费” 417

菲尔普斯的成功之路 417

“规矩”人的“规矩人生” 418

李苦禅烧画 419

李想：演算自己的精彩 419

“铁娘子”撒切尔夫人 420

静待梦想开花 420

我的青春我做主 421

历史人文 422

约翰·克利斯朵夫 422

朱元璋抑奢倡俭 422

张伯苓的理想 423

曾国藩散步识人 423

诺曼底登陆 424

项羽欲学万人敌 425

自强不息的韩愈 425