珞珈语言文学学术丛书 语言的多角视野与应用研究PDF电子书下载

第一章 语言的理论视野与语法研究 3

言语理解与言语构成 3

语法研究的两种宏观模式——上向研究与下向研究 26

汉语成分共用现象的语法性质与相关理论 47

现代汉语动词重叠的几个理论问题 66

量词“把”的分类及使用——面向第二语言教学的再研究 81

汉语偏正名词短语的切分原则与结构层次 96

从“句本位”、“词组本位”到“小句中枢”——汉语语法表述理论更迭的内在动力与历史趋向 111

第二章 语言的应用视野与理解研究 131

把语言放在人的交际中来观察和教学——开设“语言交际艺术”课的一些认识 131

“他的老师当得好”的句位构成与句子解释 144

“有＋NP”格式的意义类型分析 165

比拟的构成要素及结构特点 178

借代和借喻的异同与连用 185

从战略上保证汉语健康发展——对三套小学语文改革实验教材的调查思考 189

小学语文教材词语注音错误及一致性问题 194

小学语文教材词语注音的规范性问题 202

新加坡华语发展的历史动因和华语形态透视 211

从社交常用语的使用看新加坡华族的语言选择及其趋势 217

第三章 语言的哲学视野与信息处理研究 233

时种概念、时量判断与时段推理 233

从概念基元空间到语义基元空间的映射——HNC联想脉络与词汇语义结构表述研究 246

动词“打”本义的结构描写及其同义词群建构——一种人机共享的“词群—词位变体”研究 260

The Construction of Chinese Verb Synsets Oriented to Language Knowledge and Reasoning——“Synset-Allolex”Theory and“Syntactic-Semantic Components”Analysis 274

Semantic Composition and Formal Representation of Synonym Set 294

Ontology的类型及汉语词网的Ontology结构 308

信息处理的汉语语义资源建设现状分析与前景展望 323

手持嵌入式系统应用中的自然语言处理关键技术 339

第四章 应用语言学及文化语言学视角 353

我国语言文字应用研究的开拓与进取——《语言文字应用研究》创刊五周年 353

世纪之交的应用语言学学科定位——迎接语言应用研究新世纪 370

社会用语与社会脉象的语言文化透视 384

汉语法特点和汉民族心态 398

文化语言学的方法 412

文化语言学与当今社会 425

［附录］2012年中国教育热点网络舆情报告 441

后记 460