微课程和多媒体课件设计与制作规范PDF电子书下载

第一部分 视听觉媒体的运用与规范 2

第一章 文字媒体的运用与规范 2

第一节 多媒体课件中的文字媒体形态 2

第二节 多媒体课件中的文字运用 4

一、课件常用字体的基本特征 4

二、课件常用字体的分类 5

三、课件字幕采用的构成模式 6

第三节 多媒体课件中的文字设计与运用规范 6

一、课件文字设计的基本要领 6

二、课件字体与呈现方式的选择 8

三、课件文字的大小设计 8

四、课件使用文字的基本要领 12

第二章 声音媒体的运用与规范 13

第一节 多媒体课件中的声音媒体形态 13

第二节 多媒体课件中的声音媒体选择 14

第三节 多媒体课件中的语言处理和运用规范 14

一、语音的录制 14

二、课件语言的运用 20

三、课件语言的运用规范 21

第四节 多媒体课件中的音效处理与运用规范 22

一、音效素材的获取 22

二、课件音效声的运用 22

三、课件音效声的运用规范 22

第五节 多媒体课件中的音乐处理和运用规范 23

一、音乐素材的获取 23

二、音乐文件的编辑 27

三、课件音乐声的运用 29

四、课件中的音乐运用规范 30

第三章 图像媒体的运用与规范 33

第一节 多媒体课件中图像媒体的分类 33

一、课件图片 33

二、课件图形 33

第二节 多媒体课件中图像媒体的选择 34

一、课件图片的选择 34

二、课件图形的选择 34

三、课件图片、图形的搭配运用 35

第三节 多媒体课件中图像媒体的处理和运用 36

一、课件图像素材的基本处理 36

二、课件图像媒体的运用 37

第四节 多媒体课件中图像媒体的运用规范 39

一、课件图像规格标准 40

二、课件图像拍摄规范 41

三、课件图像构图规范 50

四、课件图像光线运用规范 53

五、课件图像影调规范 56

六、课件图像色彩规范 58

七、图像在课件页面中的布局规范 61

第四章 视频媒体的运用与规范 65

第一节 多媒体课件视频媒体的分类 65

一、真人实景录制视频 65

二、计算机屏幕录制视频 65

第二节 多媒体课件视频媒体的选择 66

一、视频媒体与图像媒体的比较 66

二、视频媒体与动画媒体的比较 66

三、慎重选择表现内容，充分发挥视频的表现力 66

第三节 多媒体课件视频媒体的处理和使用 67

一、课件视频的拍摄与录制 67

二、互联网视频媒体的下载 70

三、课件视频文件的格式转换 71

四、课件视频素材的编辑 72

五、课件视频媒体的运用 75

第四节 多媒体课件视频的运用规范 77

一、课件视频文件规范 77

二、课件视频拍摄规范 77

三、课件视频剪辑规范 80

四、视频媒体在课件页面中的布局规范 84

五、视频媒体在课件中的调用规范 86

第五章 动画媒体的运用与规范 88

第一节 多媒体课件动画的分类与选择 88

一、多媒体课件动画的分类 89

二、多媒体课件动画媒体的选择 90

第二节 多媒体课件动画媒体的制作和运用 91

一、课件动画的制作 91

二、互联网动画资源的搜索与下载 93

三、课件动画媒体的运用 95

第三节 多媒体课件动画媒体的运用规范 97

一、课件动画文件规范 97

二、课件动画制作规范 98

三、课件动画媒体的调用规范 100

第二部分 微课程的设计与制作 102

第六章 微课程的教学特点 102

第一节 认识微课程 102

一、微课程的概念与内涵 102

二、微课程的教学模式——翻转课堂 104

三、微课程与慕课的应用 105

四、微课程的主要特点 107

第二节 微课程的组成形式 108

一、微课程的学习过程 108

二、微课程的类型 109

三、微课程的屏幕呈现形式 109

第三节 微课程的理论基础与教学模式 110

一、微课程的理论基础 110

二、微课程的教学模式 112

第七章 微课的教学设计与结构规划 114

第一节 教学设计的方法 114

一、教学设计的内涵 114

二、教学设计的概念 115

三、教学设计的任务 116

四、教学设计的基本要素 117

五、以学生为中心的教学设计的内涵 118

第二节 微课的整体教学设计 119

一、教学分析阶段 119

二、教学设计阶段 121

三、教学开发阶段 122

四、教学评价阶段 122

第三节 微课的结构规划与设计 123

一、微课的体系结构 123

二、微课的结构规划 123

三、微课的内容规划 124

四、微课的教学结构设计 124

第四节 微课教学设计案例 126

一、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学对象的一般特征和学习准备分析 126

二、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学目标分析 127

三、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学内容分析 127

四、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之制定教学策略和安排教学程序分析 128

五、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学效果评价分析 129

六、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学方案 129

第八章 微课的教学编导与制作 135

第一节 微课编制过程与编制人员 135

一、微课编制过程 135

二、微课教学编导人员的工作与要求 136

三、微课编制对教师素质的要求 137

第二节 微课教学编导前期制作 138

一、筹备阶段的工作任务 138

二、编写微课文字稿本 139

三、编写分镜头稿本 140

四、摄制阶段的工作任务 146

第三节 微课教学编导后期制作 148

一、视频剪辑 148

二、特效制作 148

三、声音制作 153

第九章 微课的基本教学技能和教学效果评价 155

第一节 基本教学技能 155

一、教学语言技能 155

二、教态变化技能 158

三、板书技能 160

四、讲解技能 161

五、演示技能 163

第二节 高校微课教学的相关要素 166

一、高校微课间的差异 166

二、高校微课中的教学要素 167

第三节 微课中的教学效果评价 169

一、高校微课教学量化评价的依据 169

二、高校微课教学效果的量化评价标准 170

第三部分 多媒体课件制作与规范 174

第十章 多媒体课件的整体设计 174

第一节 多媒体课件的类型 174

一、多媒体课件的教学类型 174

二、网络版多媒体课件 175

第二节 多媒体课件设计的指导思想和编制原则 177

一、多媒体课件教学设计的指导思想 177

二、多媒体课件的编制原则 178

第三节 多媒体课件设计中的心理策略 180

一、多媒体课件媒体设计中的心理策略 180

二、教学信息组织与结构设计中的心理策略 183

第四节 多媒体课件的制作过程 184

一、多媒体课件的开发流程 185

二、多媒体课件的稿本设计 186

第五节 多媒体课件的基本组成 188

一、课件引入部分 188

二、学习者控制部分 189

三、教学内容呈现部分 190

四、学习者帮助部分 194

第六节 画面设计色彩基础 194

一、认识色彩 194

二、色相 195

三、色饱和度 200

四、色彩明度 200

五、综合对比和色调倾向 200

第七节 多媒体画面色彩的搭配 201

一、色彩搭配 201

二、课件色彩搭配方案的选择 202

三、课件色彩与和谐心理 202

四、多媒体课件画面色彩运用应注意的问题 203

第十一章 多媒体课件的界面设计 205

第一节 多媒体课件的构图 205

一、构图与构思的概念 205

二、构图的形式原理 205

三、构图形式与心理 209

第二节 多媒体课件的界面形式 214

一、多媒体课件界面的视觉要素 214

二、界面构图的文图布局 217

三、界面构图的艺术风格 219

第三节 多媒体课件的界面设计 220

一、多媒体课件界面构成要素的设计 221

二、多媒体课件界面整体编排设计 230

第四节 网络多媒体课件界面设计 235

一、网络多媒体课件界面设计的原则 235

二、网络多媒体课件界面设计的规律 236

第十二章 PPT课件的设计与评价 243

第一节 PPT课件的教学应用模式与教学设计流程 243

一、PPT课件的教学应用模式 243

二、PPT课件的教学设计流程 243

第二节 PPT课件界面的组成与设计 244

一、PPT课件的视觉要素组成与设计 244

二、PPT课件的母版设计 252

第三节 PPT课件的制作步骤与制作中的问题 253

一、PPT课件的制作步骤 253

二、PPT课件制作中容易出现的问题 255

第四节 多媒体课件的评价 259

一、多媒体课件的评价方法 260

二、多媒体课件界面的直观评价 261

三、评审多媒体课件的标准 262

四、对教师日常使用的多媒体课堂教学PPT课件的评价 264