中小学信息化教学资源的优化与应用策略PDF电子书下载

序 1

第一篇 总论 3

第一章 绪论 3

第一节 问题的提出 3

一 选题背景 3

二 问题的提出 7

第二节 概念界定 8

一 教学资源 8

二 信息化教学资源 11

三 西部地区 13

四 中小学信息化教学资源 13

五 优化 14

六 策略 14

第三节 研究的思路与方法 14

一 研究的思路 14

二 研究的方法 15

第四节 研究的目标与意义 16

一 研究的目标 16

二 研究的意义 16

第五节 研究的理论基础 17

一 知识管理理论 17

二 创新推广理论 19

三 系统科学理论 25

四 教学系统设计理论 26

五 教学最优化理论 32

第六节 本书的内容体系 34

第二章 研究综述 36

第一节 国外研究现状 36

一 文献检索与搜集 36

二 国外基础教育信息化的概况 38

三 国外信息化教学资源建设的现状与经验 39

四 国外信息化教学资源的应用 47

第二节 国内研究现状 50

一 文献检索与搜集 50

二 信息化教学资源建设的研究 52

三 信息化教学资源管理方面的研究 56

四 信息化教学资源应用方面的研究 56

五 西部地区教育信息化的相关研究 58

六 信息化教学资源研究存在的问题 59

第二篇 现状篇 63

第三章 西部地区中小学信息化教学资源的应用现状 63

第一节 信息化教学资源概述 63

一 信息化教学资源的概念 63

二 信息化教学资源的类型 64

三 信息化教学资源的特征 66

四 信息化教学资源的建设模式 68

五 我国中小学的教育信息化现状 70

六 我国信息化教学资源的建设现状 73

第二节 西部地区中小学的教育信息化现状 75

一 西部基础教育的特点 75

二 西部地区中小学教育信息化现状 80

第三节 西部地区中小学信息化教学资源应用现状的调查 81

一 调查方法 81

二 调查问卷的设计与实施 82

三 调查对象的基本情况 83

第四节 西部地区中小学信息化教学资源的应用现状 89

一 西部中小学信息化教学资源的现状 89

二 信息化教学资源应用的现状 95

三 信息化教学资源应用的作用 103

四 影响信息化教学资源应用的因素 109

五 教师培训现状 110

六 小结 113

第三篇 问题篇 117

第四章 西部地区中小学信息化教学资源应用中存在的问题分析 117

第一节 信息化教学资源的应用环境存在的问题 118

一 思想观念落后 118

二 政策措施不完善 118

三 缺乏支持服务 118

四 信息基础设施差 119

五 经费短缺 121

第二节 信息化教学资源存在的问题 122

一 信息化教学资源自身存在的问题 123

二 信息化教学资源建设方面存在的问题 125

三 信息化教学资源管理方面存在的问题 127

第三节 信息化教学资源的应用主体方面存在的问题 129

一 教师 129

二 学生 133

三 社区居民 134

第四节 信息化教学资源的应用领域存在的问题 134

一 课堂教学 134

二 教师发展 135

三 学生发展 135

四 社区发展 136

第四篇 策略篇 139

第五章 西部地区中小学信息化教学资源优化的策略 139

第一节 转变教育观念，树立现代教学资源观 139

一 形成现代教育观念 139

二 现代教学资源观的内涵 141

第二节 构建立体互动的信息化教学资源建设与管理体系 144

一 建立教学资源中心的必要性 144

二 建立教学资源中心的可行性 146

三 学校教学资源中心的功能 147

四 建设西部地区中小学教学资源中心 150

五 建设区域性教学资源中心 151

六 立体互动的信息化教学资源建设与管理体系 153

第三节 完善信息化教学资源建设机制 155

一 完善信息化教学资源建设的组织机制，优化资源建设过程 156

二 建立信息化教学资源的需求与评价反馈机制，优化资源的结构与质量 157

第四节 构建多元开放的建设模式，加强信息化教学资源的设计 160

一 改变单向输入的模式，构建多向互动的信息化教学资源建设模式 160

二 以多种模式建设资源，注重建设本地化的信息化教学资源 162

三 规范资源开发过程，加强信息化教学资源设计 164

第五节 加强信息化教学资源管理 166

一 完善信息化教学资源管理机制，加强统筹管理 166

二 贯彻教学资源建设规范，加强对信息化教学资源的评审 168

三 建设区域教学资源门户网站，促进信息化教学资源共享 169

第六节 信息化教学资源优化的个案分析 170

一 甘肃省天祝藏族自治县教育信息化的基本情况 170

二 综合利用多种模式建设信息化教学资源 171

三 注重本地信息化教学资源的建设与共享 172

四 健全资源管理机制，重视信息化教学资源管理 172

五 小结 173

第六章 西部地区中小学信息化教学资源的应用策略 174

第一节 促进西部地区中小学信息化教学资源应用的策略 174

一 加快西部中小学的信息化建设 174

二 建立稳定的政策与经费保障机制 176

三 完善支持服务 177

四 提高相关人员参与信息化教育的能力素质 178

第二节 西部地区信息化教学资源应用的原则 184

一 坚持新课程改革的理念 184

二 因地制宜，灵活施教 184

三 信息化教学资源与传统教学资源整合应用 185

四 坚持开放，综合应用 185

第三节 信息化教学资源在课堂教学中的应用策略 185

一 多媒体光盘教学资源在课堂教学中的应用策略 186

二 卫星教学资源在课堂教学中的应用策略 199

三 网络环境下信息化教学资源在课堂教学中的应用策略 211

四 小结 224

第四节 促进教师专业发展的信息化教学资源应用策略 225

一 以校本培训为主的长期发展模式 226

二 以县为主的区域资源整合培训模式 228

三 以网络研修为主的开放发展模式 229

四 以自主研修为主的教师自我专业发展模式 233

第五节 促进学生发展的信息化教学资源应用策略 234

一 自主学习模式 234

二 小组合作学习模式 235

三 群体学习模式 237

第六节 服务社区发展的信息化教学资源应用策略 237

一 信息服务 238

二 培训服务 240

三 自主应用 244

第七章 结论与建议 245

第一节 研究结论与创新点 245

一 研究结论 245

二 创新点 247

第二节 研究展望 248

一 研究不足 248

二 研究展望 248

附录 253

附录1 西部地区中小学信息化教学资源应用现状调查问卷 253

附录2 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的校长访谈提纲 264

附录3 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的管理人员访谈提纲 265

附录4 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的教师访谈提纲 266

附录5 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的学生访谈提纲 267

附录6 多媒体光盘教学资源应用策略实施效果的调查问卷 268

附录7 卫星教学资源应用策略实施效果的调查问卷 270

附录8 网络环境下信息化教学资源应用策略实施效果的调查问卷 272

附录9 甘肃省灵台县什字镇中心小学为社区居民提供信息服务的资料 274

参考文献 276

一 英文部分 276

二 中文部分 285

三 参考网站 302

后记 306