多重残疾儿童沟通能力康复训练手册PDF电子书下载
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- 作 者:世界卫生组织(WHO)康复协作中心著;香港复康会,中山大学出版社本丛书项目组编译
- 出 版 社:广州:中山大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787306051875
- 页数:185 页
第1章 什么叫多重残疾 1
一、多重残疾的含义 2
二、对多重残疾儿童必须抱以现实的期待 2
三、为多重残疾儿童制订目标 3
四、关于多重残疾的问与答 3
五、多重残疾儿童的求医问题 4
第2章 沟通技巧概述 7
第1节 什么是沟通 7
一、沟通的基本概念 7
二、沟通循环 9
三、信息媒介 10
四、沟通需要记住的重点 15
第2节 沟通能力的正常发展 16
一、“健康之路”表 16
二、“健康之路”表中涉及的正常沟通能力 18
三、“沟通房子” 19
四、沟通能力的发展 19
五、孩子如何学习沟通所需要的技能 20
六、关于沟通正常发展需要记住的重点 21
第3节 对沟通困难的早期识别 21
一、为什么早期识别孩子的沟通困难很重要 21
二、我们应该注意什么 22
三、孩子沟通困难的原因 22
四、关于导致孩子沟通困难的原因需要记住的重点 27
第4节 多重残疾儿童的沟通能力问题 28
一、多重残疾儿童的沟通循环 28
二、更多关于多重残疾儿童沟通的知识 29
第3章 评估 31
第1节 沟通能力评估 31
一、什么是沟通能力评估 31
二、评估前的准备 32
三、评估表 34
四、评估表样本 40
五、关于评估需要记住的重点 45
第2节 多重残疾儿童沟通能力评估 46
一、多重残疾评估要用专用评估表 46
二、对多重残疾儿童沟通能力评估的内容 46
三、评估多重残疾儿童沟通能力时的注意事项 47
四、多重残疾儿童沟通能力评估表填写指南 48
五、多重残疾儿童沟通能力评估核对表 49
六、多重残疾儿童沟通能力评估核对表样本——以小凯为例 51
第4章 为多重残疾儿童制订目标计划 55
第1节 目标计划的制订 55
一、目标计划的基本概念 55
二、制订目标计划指南 57
第2节 目标计划书的填写 58
一、目标计划书格式(评估表第4页) 58
二、目标计划书样本——John Muponda的案例 59
第3节 与父母交流 60
一、与父母沟通要考虑的问题 60
二、教导父母执行活动的指南 61
三、与父母沟通要注意的问题 61
四、回顾孩子的进步 62
五、关于目标计划需要记住的重点 63
第4节 为多重残疾儿童沟通能力康复制订目标计划 63
一、如何把孩子简单的反应转变成有意义的沟通活动 64
二、为多重残疾儿童制订目标计划——以小凯为例 66
第5章 改善沟通技能的活动方法 71
第1节 沟通技能要素 71
一、沟通技能各要素 71
二、优先考虑的沟通技能 72
第2节 针对注意力的活动方法 73
第3节 针对听力的活动方法 76
第4节 针对轮流互动和模仿能力的活动方法 79
第5节 针对游戏能力的活动方法 82
第6节 针对理解能力的活动方法 85
第7节 针对手势的活动方法 88
一、什么是手势 88
二、手势与手语的不同 88
三、不同年龄段孩子的手势能力的培养 88
第8节 针对言语能力的活动方法 91
第9节 活动方法使用指南 94
第6章 多重残疾儿童的沟通能力康复活动 95
第1节 适合多重残疾儿童的专项沟通能力康复活动 95
第2节 与多重残疾儿童交谈的技巧 109
一、如何与多重残疾儿童沟通 109
二、与多重残疾儿童沟通必须使用我们的感觉 113
第3节 帮助失聪盲童 114
一、失聪盲童的含义 114
二、帮助失聪盲童需要设身处地为他们思考 114
三、如何帮助失聪盲童 115
第7章 运用游戏培养孩子的沟通能力 119
第1节 游戏及其种类 120
一、游戏的内涵 120
二、游戏的类型 121
三、探索性游戏 122
四、运动性游戏 123
五、操作性游戏 123
六、社交性游戏 124
七、假想性游戏 125
八、解决问题的游戏 126
九、不同类型的游戏对培养孩子沟通能力的作用 127
第2节 如何利用游戏发展孩子的沟通能力 129
一、游戏有助于培养孩子的沟通 129
二、游戏前的准备 131
三、和孩子游戏的注意事项 132
四、与残疾儿童一起做游戏的一些相关问题 136
五、关于游戏需要记住的重点 137
第3节 制作和使用玩具 138
一、游戏与玩具 138
二、自己动手制作玩具 139
三、在小组里制作玩具 146
四、关于玩具需要记住的重点 146
第8章 日常生活中的沟通技能与语言能力的培养 149
第1节 日常生活中的沟通 149
一、什么是日常生活情景 150
二、孩子在这些情景中可以学习什么 150
三、为什么日常生活情景对教学很重要 151
四、在日常生活情景中学习沟通的重要原则 151
五、在日常生活情景中培养儿童沟通能力的关键点 153
六、本节小结 153
第2节 儿童语言能力的培养 154
一、单词学习基本知识 154
二、日常生活情景与单词学习 160
三、关于学习单词需要记住的重点 165
第9章 家庭互助 167
一、与家庭互助小组相关的一些问题 168
二、如何举办家庭互助小组的活动 170
三、家庭互助小组活动案例 174
四、小组活动报告的撰写 177
五、关于家长参与小组活动时需要记住的要点 178
结语 179
编后记 181
附录:香港复康会简介 184
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《电子应用技术项目教程 第3版》王彰云 2019
- 《运动康复干预与全面健身运动处方研究》顾亚婷著 2019
- 《网络互联技术项目化教程》梁诚主编 2020
- 《如何做一个合格的建筑项目经理》梁志军著 2018
- 《山西文华项目图书 山西古代寺观彩塑 辽金彩塑 第1册》(中国)张明远 2019
- 《山西文华项目图书 山西古代寺观彩塑 辽金彩塑 第4册》(中国)张明远 2019
- 《大数据项目管理 从规划到实现》(美)特德·马拉斯卡(Ted Malaska),(美)乔纳森·塞德 2020
- 《MySQL数据库应用项目教程》钱冬云主编 2019
- 《电子测量与仪器》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《液固旋流分离新技术》中国化工学会组织编写;汪华林等著 2019
- 《中国关键词 19大篇 汉英对照 2 权威解读当代中国》中国外文出版发行事业局,当代中国与世界研究院,中国翻译研究院著 2018
- 《幼儿园体育游戏与体操》中国教育科学研究院早期教育研究中心组织编写 2015
- 《药学专业知认 1》国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心组织编著 2017
- 《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制相关流程》河南省卫生健康委员会编写 2020
- 《《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读》教育部基础教育司组织编写 2017
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业十三五规划教材 第二轮规划教材 天然药物化学 第2版》冯卫生,吴锦忠 2018
- 《世界中医学专业核心课程教材 中药学》张伯礼,世界中医药学会联合会教育指导委员会 2019