当代中国大学生政治素质优化研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 研究的缘起 1

第二节 选题意义 3

一 理论意义 3

二 实践意义 4

第三节 研究综述 5

一 国外研究现状 5

二 国内研究现状 9

第四节 研究思路与框架 15

一 研究的视角与思路 15

二 研究的基本框架 17

第五节 研究方法与创新点 20

一 研究的方法 20

二 研究的创新点 20

第二章 当代中国大学生政治素质优化的理论基础与实践价值 22

第一节 概念厘定与辨析 22

一 政治素质的定义 22

二 政治素质与思想素质 27

三 政治素质优化与政治社会化 29

第二节 大学生政治素质优化的理论基础 30

一 马克思主义理论为大学生政治素质优化奠定理论基石 30

二 政治社会化理论为大学生政治素质优化提供理论依据 32

三 政治心理学理论为大学生政治素质优化提供理论借鉴 34

四 结构功能理论为大学生政治素质优化拓展理论空间 35

第三节 大学生政治素质优化的战略价值 38

一 大学生政治素质优化是社会主义现代化建设的时代呼唤 38

二 大学生政治素质优化是思想政治教育创新的具体落实 40

三 大学生政治素质优化是新时期大学生自身发展的现实需要 41

第三章 当代中国大学生政治素质优化的结构与功能 43

第一节 大学生政治素质优化的内容结构 43

一 政治价值系统是大学生政治素质优化的内核 44

二 政治心理系统是大学生政治素质优化的基础 47

三 政治思想系统是大学生政治素质优化的灵魂 48

四 政治品德系统是大学生政治素质优化的方向 50

五 政治实践系统是大学生政治素质优化的表现 51

第二节 大学生政治素质优化的形成过程 54

一 正确政治认知是大学生政治素质优化的发端环节 56

二 激发政治情感是大学生政治素质优化的中介环节 56

三 锤炼政治意志是大学生政治素质优化的模铸环节 58

四 坚定政治信仰是大学生政治素质优化的中心环节 59

五 规范政治行为是大学生政治素质优化的助推环节 60

第三节 大学生政治素质优化的功能定位 61

一 导向功能为大学生政治价值判断提供选择标准 62

二 推动功能为大学生传承政治文化提供精神源泉 62

三 支撑功能为大学生适应政治生活提供桥梁纽带 64

四 凝聚功能为大学生增强政治认同提供内在动力 65

第四章 当代中国大学生政治素质优化的影响因素 67

第一节 影响大学生政治素质优化的宏观因素 67

一 政治环境对大学生政治素质优化本质的影响 68

二 经济环境对大学生政治素质优化条件的影响 70

三 文化环境对大学生政治素质优化内涵的影响 71

四 社会环境对大学生政治素质优化过程的影响 72

第二节 影响大学生政治素质优化的中观因素 74

一 学校教育是影响大学生政治素质优化的主要因素 74

二 家庭环境是影响大学生政治素质优化的直接因素 76

三 大众传媒是影响大学生政治素质优化的重要因素 78

第三节 影响大学生政治素质优化的微观因素 80

一 朋辈团体对大学生政治素质优化的影响 80

二 自身个性对大学生政治素质优化的影响 81

第五章 当代中国大学生政治素质优化的作用机制 84

第一节 大学生政治素质优化的现实基础 84

一 大学生政治素质优化的客观基础 84

二 大学生政治素质优化的主观基础 85

三 大学生政治素质优化的实践基础 86

第二节 大学生政治素质优化的动力机制 87

一 大学生政治素质客体的外部环境制约 87

二 大学生政治素质主体的内部矛盾运动 88

三 大学生政治素质主体客体间的平衡协调 89

第三节 大学生政治素质优化的演进趋势 89

一 大学生政治素质优化的总体形态 90

二 大学生政治素质优化的互动过程 90

三 大学生政治素质优化的形成特征 93

四 大学生政治素质优化的基本趋势 94

第六章 当代中国大学生政治素质的现实考量——以辽宁省高校为例 96

第一节 大学生政治素质的总体表现 98

一 大学生普遍接受先进的政治文化 99

二 大学生的政治视野日渐开阔 101

三 大学生的政治认同显著增强 103

四 大学生的政治效能感逐渐提升 107

五 大学生的政治分析趋于理性 109

第二节 大学生政治素质的时代特征 111

一 大学生政治价值主导的一元化 112

二 大学生政治参与途径的多样化 114

三 大学生政治评价取向的实用化 117

四 大学生政治行为选择的理性化 120

第三节 大学生政治素质的现实困境 124

一 部分大学生政治主体意识亟待提高 124

二 部分大学生政治理论认知水平相对较低 128

三 部分大学生政治理想信念相对淡漠 129

四 部分大学生政治动机现实功利性较强 131

第四节 大学生政治素质的问题归因 133

一 中国传统政治文化内聚与西方政治文化扩张的博弈 133

二 社会共同理想与当代大学生个体政治需求的失衡 133

三 家庭政治观念与当代大学生成长成才背景的碰撞 134

四 高校政治教育平面化与政治信息来源立体化的冲突 135

第七章 当代中国大学生政治素质优化的对策思考 137

第一节 根本途径：发挥高校思想政治教育功能 138

一 明确教育内容，提高大学生政治认知能力 138

二 加强主流意识形态教育，坚定大学生政治方向 139

三 培养政治主体意识，增强大学生社会责任感 140

四 完善课程体系，提升大学生政治理论水平 141

第二节 有效措施：拓宽大学生政治参与渠道 143

一 加强社会实践，提高大学生政治参与能力 143

二 提倡志愿服务，增强大学生政治实践活力 144

三 引导网络参政议政，拓宽大学生政治诉求渠道 145

第三节 可靠保障：加强社会主义政治文明建设 146

一 深化政治体制改革，激发大学生政治参与热情 147

二 加快民主法治建设，引导大学生有序政治参与 148

三 加强政治文化建设，提高大学生思想觉悟 149

四 加大反腐倡廉力度，坚定大学生政治信念 150

第四节 重要条件：构建政治生态环境 151

一 营造校园文化环境，创建良好育人氛围 151

二 充分调动家庭力量，营造良好成长空间 152

三 加强媒介监督管理，创建良好虚拟环境 154

四 培育社区民主环境，拓展良好实践阵地 155

第五节 整体合力：充分利用有效社会资源 157

一 发挥党团组织优势，提升大学生政治认同感 157

二 引导同辈群体交往，提高大学生政治鉴别力 159

三 依托红色资源，培育大学生政治情感 160

四 加强队伍建设，优化大学生综合素质 161

五 科学借鉴国外经验，为大学生政治素质优化提供有益启迪 162

第八章 结论 167

参考文献 170

附录A 当代中国大学生政治素质调查问卷 185

附录B 当代中国大学生政治素质访谈提纲 200

附录C 当代中国大学生政治素质调查问卷的编制说明 201

附录D 当代中国大学生政治素质评价模型 209

后记 220