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第一章 绪论 1

第一节 美学的学科内涵 2

一、美学的形成和发展 2

二、美学研究的对象和基本问题 6

三、美学与哲学、文艺学等学科的关系 9

第二节 学习美学的意义和方法 10

一、学习美学的意义 10

二、学习美学的方法 13

第二章 美的本质 15

第一节 美的本质的历史探索 15

一、西方美学史上对美的本质的探索 15

二、中国美学史上对美的本质的探索 26

三、中国当代对美的本质的探索 32

第二节 美的本质的初步探求 38

一、美是特殊的价值现象 38

二、美是主客体的关系范畴 46

三、美是社会实践的产物 50

四、美是真与善的统一 52

五、美是具体生动的形象 54

第三章 审美对象（上） 57

第一节 自然物理世界的美 58

一、自然美的发现 58

二、自然美的本质特征 61

三、自然美的分类 67

第二节 人自身世界的美 69

一、人自身世界美的发现 70

二、人自身世界美的构成 74

第三节 文化世界的美 84

一、文化世界美的内涵和范围 84

二、文化世界美的类型 86

第四章 审美对象（下） 96

第一节 优美 96

一、美学史上的优美论 96

二、优美的本质特征 100

第二节 崇高 104

一、美学史上的崇高论 104

二、崇高的本质特征 110

第三节 中和美 113

一、中和美的内涵 113

二、中和美的特点 115

第四节 悲剧 117

一、美学史上的悲剧论 118

二、悲剧本质特征阐释 124

三、悲剧的审美价值 129

四、悲剧的类型 130

第五节 喜剧 133

一、美学史上的喜剧论 134

二、喜剧本质特征阐释 139

三、喜剧的审美价值 145

四、喜剧的类型 145

第六节 悲喜剧 146

第七节 丑与荒诞 149

一、丑 150

二、荒诞 157

第五章 美感经验 161

第一节 美感经验的含义和心理特征 161

一、美感经验的含义 161

二、美感经验的心理特征 163

第二节 美感经验的实质 171

一、美学史上对美感经验实质的解释 172

二、美感经验实质的初步认识 181

第三节 美感经验的心理结构元素及其功能 187

一、审美知觉 188

二、审美联想 193

三、审美想象 195

四、审美情感 198

五、审美理智 201

第四节 美感经验的过程 204

一、审美知觉阶段 204

二、审美判断阶段 208

三、审美回味阶段 211

第六章 审美创造 216

第一节 审美创造的实质与规律 216

一、审美创造的实质 216

二、审美创造的理想与规律 221

第二节 审美创造的过程 227

一、审美实践意象的建构 228

二、审美实践意象的物化 240

第三节 艺术意境的创造 243

一、意境是艺术追求的最高境界 243

二、艺术意境的创造 245

第七章 艺术美 249

第一节 艺术的审美本质和特征 249

一、艺术的审美本质 249

二、艺术的审美特征 256

第三节 各类艺术及其审美特征 263

一、艺术种类的划分 263

二、各类艺术的审美特征 265

第八章 审美教育 292

第一节 美育的性质 292

一、美育是审美的人格教育 293

二、美育是情感教育和形式美感教育 298

三、美育与德育、智育、体育 301

四、美育与艺术教育 307

第二节 美育的特征 309

第三节 美育的任务 314

一、心灵世界的审美化建构 314

二、审美感受力的培养 317

三、审美创造力的培养 320

参考文献 322

后记 324