鼎尖教案 生物 （上册） 苏教版PDF电子书下载

必修Ⅰ 分子与细胞 1

第一章　生物科学和我们 1

高考目标聚焦 1

第一、二节　身边的生物科学　生物科学的学习过程 1

课前夯实基础 1

课堂讲练互动 2

教学案例（一）——考点各个击破 2

教学案例（二）——知能整体提升 5

课后巩固提高 7

高考创新预测 9

第二章　细胞的化学组成 11

高考目标聚焦 11

第一节　细胞中的原子和分子 11

课前夯实基础 11

课堂讲练互动 12

教学案例（一）——考点各个击破 12

教学案例（二）——知能整体提升 14

课后巩固提高 16

高考创新预测 18

第二节　细胞中的生物大分子（一） 19

课前夯实基础 19

课堂讲练互动 20

教学案例（一）——考点各个击破 20

教学案例（二）——知能整体提升 23

课后巩固提高 24

高考创新预测 26

第二节　细胞中的生物分子（二） 27

课前夯实基础 27

课堂讲练互动 29

教学案例（一）——考点各个击破 29

教学案例（二）——知能整体提升 33

课后巩固提高 35

高考创新预测 37

知识网络梳理 37

章末综合检测 38

第三章　细胞的结构和功能 43

高考目标聚焦 43

第一节　生命活动的基本单位——细胞 43

课前夯实基础 43

课堂讲练互动 44

教学案例（一）——考点各个击破 44

教学案例（二）——知能整体提升 46

课后巩固提高 47

高考创新预测 49

第二节　细胞的类型和结构（一） 原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁 49

课前夯实基础 49

课堂讲练互动 51

教学案例（一）——考点各个击破 51

教学案例（二）——知能整体提升 52

课后巩固提高 54

高考创新预测 56

第二节　细胞的类型和结构（二） 细胞质和细胞器、细胞核 57

课前夯实基础 57

课堂讲练互动 59

教学案例（一）——考点各个击破 59

教学案例（二）——知能整体提升 61

课后巩固提高 63

高考创新预测 66

第三节　物质的跨膜运输 67

课前夯实基础 67

课堂讲练互动 68

教学案例（一）——考点各个击破 68

教学案例（二）——知能整体提升 71

课后巩固提高 74

高考创新预测 77

知识网络梳理 77

章末综合检测 77

第四章　光合作用和细胞呼吸 84

高考目标聚焦 84

第一节　酶和ATP 84

课前夯实基础 84

课堂讲练互动 85

教学案例（一）——考点各个击破 85

教学案例（二）——知能整体提升 87

课后巩固提高 90

高考创新预测 92

第二节　光合作用（一） 光合色素与光能的捕获 92

课前夯实基础 92

课堂讲练互动 93

教学案例（一）——考点各个击破 93

教学案例（二）——知能整体提升 95

课后巩固提高 97

高考创新预测 98

第二节　光合作用（二） 98

课前夯实基础 98

课堂讲练互动 100

教学案例（一）——考点各个击破 100

教学案例（二）——知能整体提升 102

课后巩固提高 104

高考创新预测 107

第三节　细胞呼吸 107

课前夯实基础 107

课堂讲练互动 110

教学案例（一）——考点各个击破 110

教学案例（二）——知能整体提升 114

课后巩固提高 117

高考创新预测 120

知识网络梳理 121

章末综合检测 121

第五章　细胞增殖、分化、衰老和凋亡 128

高考目标聚焦 128

第一节　细胞增殖 128

课前夯实基础 128

课堂讲练互动 130

教学案例（一）——考点各个击破 130

教学案例（二）——知能整体提升 132

课后巩固提高 134

高考创新预测 137

第二节　细胞分化、衰老和凋亡 137

课前夯实基础 137

课堂讲练互动 139

教学案例（一）——考点各个击破 139

教学案例（二）——知能整体提升 142

课后巩固提高 144

高考创新预测 146

第三节　关注癌症 146

课前夯实基础 146

课堂讲练互动 147

教学案例（一）——考点各个击破 147

教学案例（二）——知能整体提升 149

课后巩固提高 151

高考创新预测 152

知识网络梳理 153

章末综合检测 153

必修Ⅱ 遗传与变异 158

第一章　生物科学和我们 158

高考目标聚焦 158

第一、二节　身边的生物科学 生物科学的学习过程 158

课前夯实基础 158

课堂讲练互动 160

教学案例（一）——考点各个击破 160

教学案例（二）——知能整体提升 161

课后巩固提高 163

高考创新预测 167

第二章　减数分裂和有性生殖 168

高考目标聚焦 168

第一节　减数分裂 168

课前夯实基础 168

课堂讲练互动 170

教学案例（一）——考点各个击破 170

教学案例（二）——知能整体提升 174

课后巩固提高 177

高考创新预测 182

第二节　有性生殖 183

课前夯实基础 183

课堂讲练互动 184

教学案例（一）——考点各个击破 184

教学案例（二）——知能整体提升 186

课后巩固提高 188

高考创新预测 190

知识网络梳理 190

章末综合检测 191

第三章　遗传和染色体 197

高考目标聚焦 197

第一节　基因的分离定律（一） 197

课前夯实基础 197

课堂讲练互动 198

教学案例（一）——考点各个击破 198

教学案例（二）——知能整体提升 201

课后巩固提高 204

高考创新预测 206

第一节　基因的分离定律（二） 206

课前夯实基础 206

课堂讲练互动 208

教学案例（一）——考点各个击破 208

教学案例（二）——知能整体提升 210

课后巩固提高 212

高考创新预测 215

第二节　基因的自由组合定律（一） 215

课前夯实基础 215

课堂讲练互动 217

教学案例（一）——考点各个击破 217

教学案例（二）——知能整体提升 222

课后巩固提高 226

高考创新预测 229

第二节　基因的自由组合定律（二） 229

课前夯实基础 229

课堂讲练互动 231

教学案例（一）——考点各个击破 231

教学案例（二）——知能整体提升 234

课后巩固提高 236

高考创新预测 239

第三节　染色体变异及其应用 240

课前夯实基础 240

课堂讲练互动 241

教学案例（一）——考点各个击破 241

教学案例（二）——知能整体提升 245

课后巩固提高 248

高考创新预测 251

知识网络梳理 251

章末综合检测 251

第四章　遗传的分子基础 258

高考目标聚焦 258

第一节　探究遗传物质的过程 258

课前夯实基础 258

课堂讲练互动 260

教学案例（一）——考点各个击破 260

教学案例（二）——知能整体提升 262

课后巩固提高 264

高考创新预测 268

第二节　DNA的结构和DNA的复制 268

课前夯实基础 268

课堂讲练互动 271

教学案例（一）——考点各个击破 271

教学案例（二）——知能整体提升 274

课后巩固提高 277

高考创新预测 281

第三节　基因控制蛋白质的合成 281

课前夯实基础 281

课堂讲练互动 283

教学案例（一）——考点各个击破 283

教学案例（二）——知能整体提升 286

课后巩固提高 289

高考创新预测 292

第四节　基因突变和基因重组 293

课前夯实基础 293

课堂讲练互动 294

教学案例（一）——考点各个击破 294

教学案例（二）——知能整体提升 298

课后巩固提高 300

高考创新预测 304

第五节　关注人类遗传病 304

课前夯实基础 304

课堂讲练互动 305

教学案例（一）——考点各个击破 305

教学案例（二）——知能整体提升 308

课后巩固提高 309

高考创新预测 313

知识网络梳理 314

章末综合检测 314

第五章　生物的进化 323

高考目标聚焦 323

第一节　生物进化理论的发展 323

课前夯实基础 323

课堂讲练互动 324

教学案例（一）——考点各个击破 324

教学案例（二）——知能整体提升 329

课后巩固提高 333

高考创新预测 335

第二节　生物进化和生物多样性 336

课前夯实基础 336

课堂讲练互动 337

教学案例（一）——考点各个击破 337

教学案例（二）——知能整体提升 338

课后巩固提高 339

高考创新预测 340

知识网络梳理 341

章末综合检测 341

必修Ⅲ 稳态与环境 347

第一章　生物科学与我们 347

高考目标聚焦 347

第一·二节　身边的生物科学　生物科学地学习过程 347

课前夯实基础 347

课堂讲练互动 349

教学案例（一）——考点各个击破 349

教学案例（二）——知能整体提升 351

课后巩固提高 353

知识网络梳理 356

第二章　生物个体的稳态 357

高考目标聚焦 357

第一节　人体的稳态（一） 357

课前夯实基础 357

课堂讲练互动 359

教学案例（一）——考点各个击破 359

教学案例（二）——知能整体提升 363

课后巩固提高 366

高考创新预测 369

第一节　人体的稳态（二） 370

课前夯实基础 370

课堂讲练互动 372

教学案例（一）——考点各个击破 372

教学案例（二）——知能整体提升 374

课后巩固提高 376

高考创新预测 379

第一节　人体的稳态（三） 379

课前夯实基础 379

课堂讲练互动 381

教学案例（一）——考点各个击破 381

教学案例（二）——知能整体提升 386

课后巩固提高 389

高考创新预测 391

第二节　人体生命活动的调节（一） 392

课前夯实基础 392

课堂讲练互动 393

教学案例（一）——考点各个击破 393

教学案例（二）——知能整体提升 398

课后巩固提高 401

高考创新预测 404

第二节　人体生命活动的调节（二） 405

课前夯实基础 405

课堂讲练互动 407

教学案例（一）——考点各个击破 407

教学案例（二）——知能整体提升 410

课后巩固提高 414

高考创新预测 416

第三节　动物和植物生命活动的调节 416

课前夯实基础 416

课堂讲练互动 419

教学案例（一）——考点各个击破 419

教学案例（二）——知能整体提升 425

课后巩固提高 429

高考创新预测 432

知识网络梳理 433

章末综合检测 433

第三章　生物群落的演替 441

高考目标聚焦 441

第一节　生物群落的基本单位——种群 441

课前夯实基础 441

课堂讲练互动 443

教学案例（一）——考点各个击破 443

教学案例（二）——知能整体提升 447

课后巩固提高 452

第二、三节　生物群落的构成与演替 457

课前夯实基础 457

课堂讲练互动 459

教学案例（一）——考点各个击破 459

教学案例（二）——知能整体提升 463

课后巩固提高 467

知识网络梳理 471

章末综合检测 472

第四章　生态系统的稳态 479

高考目标聚焦 479

第一节　生态系统和生物圈 479

课前夯实基础 479

课堂讲练互动 481

教学案例（一）——考点各个击破 481

教学案例（二）——知能整体提升 485

课后巩固提高 488

高考创新预测 491

第二节　生态系统的稳态 492

课前夯实基础 492

课堂讲练互动 494

教学案例（一）——考点各个击破 494

教学案例（二）——知能整体提升 501

课后巩固提高 505

高考创新预测 510

知识网络梳理 511

章末综合检测 511

第五章　人与环境 519

高考目标聚焦 519

第一、二节　人类影响环境 创造人与自然地和谐 519

课前夯实基础 519

课堂讲练互动 520

教学案例（一）——考点各个击破 520

教学案例（二）——知能整体提升 522

课后巩固提高 525

高考创新预测 528

附录 个性化学案的三种模式 530

个性化学案一 530

个性化学案二 540

个性化学案三 549