高等教育宏观规划的理论与方法研究 聚焦中国高等教育规模的规划PDF电子书下载

绪论 1

第一节 问题的提出 1

第二节 研究文献述评 3

一 国外相关研究 3

二 国内相关研究 6

三 简单述评 10

第三节 研究思路、研究方法和逻辑框架 11

一 研究思路 11

二 研究方法 12

三 逻辑框架 13

第一章 高等教育规划的基本理论研究 15

第一节 规划、教育规划及高等教育规划的界说 15

一 规划内涵界定 16

二 教育规划及其基本特征 17

三 高等教育规划范畴厘定 25

四 教育规划与人力规划的关系 26

第二节 为什么要制定教育规划 28

一 缘于教育与经济的关系 29

二 缘于较长的人才培养周期 29

三 缘于资源和教育资源的稀缺性 30

第三节 教育规划的分类 31

一 技术型教育规划与政治型教育规划 31

二“自上而下”教育规划和“自下而上”教育规划 33

三 变革型教育规划和守成型教育规划 34

第四节 教育规划的程序 36

一 功能定位，确定目标 36

二 调查研究，分析预测 38

三 起草论证，制定文本 38

四 有效执行，走向行动 39

第五节 影响理性制定教育规划的主要因素 41

一 教育规划本身的理论和方法 41

二 教育规划者的专业素质 41

三 规划者对教育和社会的历史、现状及未来的认识 42

四 政府政策及政治因素 42

本章小结 43

第二章 高等教育规划五种主要方法述评 45

第一节 西方高等教育规划的主要方法 45

一 人力需求法 45

二 社会需求法 60

三 成本收益分析法 63

四 国际比较法 71

五 数学计量模型法 77

第二节 我国高等教育规划所运用的主要方法 82

一 人力需求法 82

二 国际比较法 83

本章小结 84

第三章 我国高等教育规模规划的方法论选择 85

第一节 我国高等教育规模规划方法论的选择 85

第二节 我国高等教育规模规划的供需系统分析方法 90

一高等教育的需求方 93

二 高等教育的供给方 103

三 政治因素 108

本章小结 113

第四章 高等教育规模预测的方法 114

第一节 相关文献综述 115

第二节 高等教育规模定量预测的现行常用方法 119

一 时间序列分析法 122

二 学生流法 125

三 回归预测分析法 127

第三节 我国高等教育规模预测的方法 133

一 定性与定量相结合的方法 133

二 高等教育规模定量预测时应考虑的因素和指标 136

本章小结 144

第五章 我国高等教育规模的定量分析和预测 145

第一节 我国高等教育规模的计量分析 145

一 我国高等教育规模的历史情况分析 145

二 我国高等教育规模的计量回归分析 149

第二节 我国高等教育规模的定量预测 159

一 高等教育规模中长期预测结果 160

二 相应的政策建议 165

第三节 不同发展水平国家高等教育规模的比较 166

本章小结 168

第六章 高等教育教师及经费的规划和预测方法 169

第一节 高等教育教师规划和预测的方法 169

一 影响高校教师未来需求和供给的因素 169

二 高校教师需求的预测方法 176

第二节 高等教育经费供需的预测和规划方法 177

一 高等教育经费需求的预测和规划方法 178

二 高等教育经费供给的预测和规划方法 184

本章小结 185

结论与展望 186

一 主要结论 186

二 本书的不足与研究展望 187

参考文献 190

后记 212