当前位置:首页 > 文化科学教育体育
学科与学科建设
学科与学科建设

学科与学科建设PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:17 积分如何计算积分?
  • 作 者:苏均平,姜北主编;许放副主编
  • 出 版 社:上海:第二军医大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787548109549
  • 页数:572 页
图书介绍:全书共12章,约50万字。根据学科建设发展的趋势和需要、结合学科建设现实情况和经验总结,在原有学科与学科建设的基本概念,学科专业结构调整及优化组合,学科带头人的选拔、培养和任用,学科人才队伍建设,学科文化及建设,学科建设经费的筹措与管理,学科建设的组织与管理,军队院校的学科建设等8章基础上,新增了学科建设的的最终目的,学科带头人及苗子的心理学选拔,学科的评估及指标体系,学科与学科建设的展望等4章。书中既系统介绍了学科建设的概念、目的意义、作用、建设方法和途径等基本内容,又讨论了创新型国家、研究型大学、转化医学、“2011计划”、学科带头人及苗子的心理学选拔等当前比较热门的内容,对国家、省市、院校、科室不同层面的学科建设也进行了较深的讨论。因此,本书对不同层次的单位如何开展学科建设以及学科带头人如何抓好学科建设的工作都具有较强的指导作用。
《学科与学科建设》目录

第一章 学科与学科建设的基本概念 1

第一节 学科与学科建设的定义、内涵 1

第二节 学科的分类方法及学科分类 9

第三节 学科建设的基本特征和基本原则 28

第四节 学科建设的地位、作用和意义 39

第五节 学科建设需要把握好的几个关系 50

第二章 学科建设的根本目的 59

第一节 创新知识 59

第二节 积淀知识 85

第三节 传承知识 98

第四节 应用知识 128

第三章 学科专业结构调整及优化组合 147

第一节 学科专业结构调整及优化组合的基本概念 147

第二节 学科结构调整的指导思想和基本原则 157

第三节 学科结构调整的基本方法 159

第四节 确立明确的学科主攻方向 167

第四章 学科带头人的选拔、培养和任用 173

第一节 学科带头人的概念 173

第二节 学科带头人的作用 176

第三节 学科带头人的基本素质和选拔标准 180

第四节 学科带头人产生的主要途径 186

第五节 学科带头人的权利与义务 209

第六节 学科带头人的选拔与任用 213

第七节 选拔和培养学科带头人苗子 238

第五章 学科带头人及其苗子的心理学选拔 245

第一节心理学测验是选拔学科带头人的科学方法 245

第二节 学科带头人心理学选拔的必要性 252

第三节 学科带头人心理测试内容及方法 258

第四节 对学科带头人的心理学测试主要要把握几个方面 268

第六章 学科人才队伍建设 271

第一节 人才的基本概念 271

第二节 学科人才队伍建设 306

第三节 优化学科人才队伍的结构 308

第四节 培养学科创新性的人才队伍 321

第七章 学科的文化建设 334

第一节 学科文化建设的基本概念 334

第二节 学科精神文化建设 341

第三节 学科的制度文化建设 354

第四节 学科的行为文化建设 364

第五节 学科的环境文化建设 369

第八章 学科建设经费的筹措与管理 389

第一节 加强学科建设经费的筹措与管理的重大意义 389

第二节 多渠道筹措学科建设经费 393

第三节 加强学科建设经费的管理 411

第九章 学科建设的组织与管理 416

第一节 重视学科建设的组织与管理工作 416

第二节 学科建设的组织机构及管理职能 421

第三节 学科管理的运行机制 427

第四节 重点学科的遴选及申报 432

第十章 军队院校的学科建设 437

第一节 加强军队院校学科建设的重要意义 437

第二节 军队院校学科建设的基本特征 442

第三节 军队院校学科建设的指导思想和基本原则 445

第四节 打造军事特色鲜明的学科体系 453

第十一章 学科的评估及指标体系 462

第一节 学科评估的基本概念 462

第二节 学科评估的层次性 474

第三节 学科评估的指标体系 483

第十二章 学科与学科建设的展望 502

第一节 学科与学科建设的发展趋势 502

第二节 新学科的增长点及其推动力 516

第三节 我国学科建设存在的主要问题及对策 526

附录 548

教育部关于印发《国家重点学科建设与管理暂行办法》的通知 548

关于开展国家重点学科增补工作的通知 551

国务院学位委员会 教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的通知 563

学位授予和人才培养学科目录(2011年) 567

返回顶部