学前卫生学PDF电子书下载

绪论 1

第一节 学前卫生学与健康 2

第二节 学前卫生学的研究任务和内容 10

第三节 学前卫生学的研究方法 13

上编 学前儿童生长发育特点与规律 19

第一章 学前儿童的生长发育 19

第一节 生长发育概述 20

第二节 学前儿童生长发育规律 31

第三节 影响学前儿童生长发育的因素 35

第四节 学前儿童生长发育的相关理论 38

第二章 学前儿童解剖生理特点 43

第一节 学前儿童运动系统特点 45

第二节 学前儿童呼吸系统特点 51

第三节 学前儿童循环系统特点 53

第四节 学前儿童消化系统特点 55

第五节 学前儿童泌尿系统特点 59

第六节 学前儿童内分泌系统特点 60

第七节 学前儿童免疫系统特点 63

第八节 学前儿童神经系统特点 67

第九节 学前儿童感觉器官特点 74

第三章 学前儿童心理发展 80

第一节 学前儿童认知及语言发展 81

第二节 学前儿童情绪情感发展 87

第三节 学前儿童个性发展 88

第四节 学前儿童社会性发展 91

中编 学前儿童健康促进与保护 103

第四章 学前儿童膳食卫生 103

第一节 人体需要的各种营养素和热能 104

第二节 学前儿童的合理膳食 126

第三节 托幼机构的膳食管理 137

第五章学前儿童体育锻炼卫生 147

第一节 学前儿童体育锻炼概述 148

第二节 学前儿童体育锻炼的基本原则 150

第三节 学前儿童体育锻炼的主要方式 153

第四节 体育锻炼运动量的测定与评价 160

第六章 学前儿童常见疾病预防 166

第一节 学前儿童疾病的主要症状 168

第二节 传染病概述 175

第三节 学前儿童常见疾病 182

第四节 学前儿童常见传染病 196

第七章 学前儿童意外伤害与急救 216

第一节 意外伤害的急救要领和方法 217

第二节 学前儿童常见外伤与急救 223

第八章 学前儿童心理卫生 232

第一节 学前儿童心理卫生概述 233

第二节 学前儿童常见心理问题与预防 237

第三节 学前儿童心理卫生评价 258

第九章 托幼机构保教活动卫生 263

第一节 学习的脑力活动特点 264

第二节 托幼机构生活制度卫生 268

第三节 托幼机构一日生活活动卫生 273

第四节 托幼机构教育活动卫生 281

第十章托幼机构环境与建筑设备卫生 290

第一节 托幼机构园地卫生 291

第二节 托幼机构建筑卫生 295

第三节 托幼机构设备卫生 299

下编 学前儿童健康教育与保障 313

第十一章 学前儿童健康教育 313

第一节 健康教育概述 314

第二节 学前儿童健康教育的一体化 320

第三节 学前儿童健康教育的目标、任务与内容 322

第四节 学前儿童健康教育的实施原则、途径与方法 328

第五节 学前儿童健康教育评价 333

第十二章托幼机构卫生监督 338

第一节 托幼机构卫生监督概述 339

第二节 托幼机构卫生监督的程序和内容 346

第三节 托幼机构卫生监督的评价 358

附录 363

附录1世界卫生组织儿童生长发育标准（2006年版）（节选） 363

附录2中国7岁以下儿童生长发育参照标准 373

附录3《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB /T3976—2002）（节选） 384

附录4中国居民膳食营养素参考摄入量（2013版） 386

参考文献 392