止于至善 探索与实践PDF电子书下载

自序 1

辑一 学术探索篇 3

北宋王黼投机升官的鉴戒 3

“攻下派”的创始者张从正 7

清末河南学校的教员管理 10

中国近代社会思潮与社会政治变革 17

中国共产党的早期组织对传播马克思主义的贡献 21

论瞿秋白的“一次革命论”思想 34

冯玉祥的若干廉政主张 50

论抗日根据地高等院校的思想政治教育 59

论抗日根据地的冬学教育 67

论中国共产党团结抗战宣传的社会心理功能 79

抗战时期延安高等学校思想革命化改造论略 86

论抗战时期中共团结抗战的宣传及其效应 91

论当代大学生主体意识的正确导向 103

试析部分大学生自我意识的随意性及其调节问题 111

说“说教” 116

论师范生教育意识的培养 119

面向市场经济，加强和改进高校德育工作 125

论青少年素朴责任意识淡薄的成因及对策 131

加强党的先进性教育，增进领导班子团结 137

思想政治课创造性学习的理论与实践 145

学习型组织在高校管理中的建构 163

论普通高校继续教育的模式与途径 168

普通高校成人高等教育师资队伍建设若干问题的思考 176

成人脱产生思想政治教育的新思路 181

成人高等教育工作发展改革的回顾与展望 186

谈以高校为依托，推进中小学教师继续教育工作 196

企业用人标准与大学生素质匹配 205

儒家思想与人力资源开发 210

佛教与中国绘画雕刻艺术 219

伟大人格的力量 223

辑二 工作实践篇 227

谈大学生的惰性心理意向 227

改革形势下大学生的心理承受能力 229

如何做好大学新生的思想政治工作 235

大学生求知心态面面观 238

大学生：成长的路到底该怎么走 242

大学生业余生活的引导与管理 247

大学生：在美的熏陶中创造美丽人生 250

大学生就业：在挑战中寻找机遇 257

对现行教育实习制度的思考 262

注重教育实践培养合格人才——在思想教育课教学中的探索 264

高校政治辅导员应增强八种意识 271

教师角色的转换 275

以创新思维打造“河南基础教育”——河南省全力推进“百千万工程”的理论与实践 277

通识教育与高校人才培养理念的再变革——赴美高等教育培训学习考察体会 288

提升青年教师教育教学能力 294

接受市场经济挑战，加强思想政治工作 297

以素质教育推进德育变革 301

“科研育人”助推学生思想政治工作 310

科研育人：高等教育的发展关键 314

实施“三级”培养，做好“推优”工作——关于在普通高校成人脱产班学生中发展党员工作的探讨 319

新时期高校学生工作队伍建设的若干思路 323

在党的先进性教育中打造优秀大学生先进群体 330

把培养青年教师的担子挑起来 336

以更开阔的胸襟和思路培养青年人才 340

牢记“两个务必”，坚持执政为民 347

为政之要，贵在鼓劲 360

凝聚共识，扎实发展 366

让安全之风吹遍校园 370

在合作中体验成功——营造合作共事的心理环境 373

穷则独善其身，达则兼济天下 376

发挥老系优势，加强学科建设 380

校史教育：传承人文薪火，彰显学校精神 387

让先进文化“给力”学院发展 392

深化内涵发展，强化学科建设，建设高水平学院 397

感悟青春——河南大学化学化工学院学生思想政治教育工作掠影 404

病房里绽放的人生花朵 408

向侯艳丽学习 410

取至高之境，开独创之域——化学化工学院的学生工作 414

莫道桑榆晚，为霞尚满天 421

收获 启程 425

我们需要什么样的未来——在河南大学经济学院2014届学生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 429

崇尚学术，尊重学人——在2014年第八届中国政治经济学年会暨纪念周守正教授诞辰100周年学术研讨会上的致辞 434