设计质性研究 有效研究计划的全程指导 第5版PDF电子书下载

1 导论 1

需要考虑的事项 6

“做的可能性”：考虑可行性 7

“应当做的可能性”：考虑研究潜力和研究伦理 8

“愿意做的可能性”：持久且延续的研究兴趣 8

需要面对的挑战 9

概念框架 10

研究设计和研究方法 10

研究者的能力 11

展开论证 12

全书内容概览 16

2 质性研究的类型 23

主要的研究类型 25

关注社会和文化：民族志取向 25

关注个人生活经历：现象学取向 26

关注讲述和文本：社会语言学取向 26

批判立场的研究类型 31

叙事分析 31

行动研究与参与行动研究 31

文化研究 32

互联网／虚拟民族志 34

批判民族志 36

女性主义理论和方法论 38

批判种族理论 39

酷儿理论和分析 41

3 真实与伦理 45

真实 46

执行效度还是改变效度 49

将伦理带入真实 54

伦理：关注人 55

4 研究的“什么”：建立概念框架 63

研究计划书的组成部分 65

建立概念框架：主题、目的和意义 66

简介部分 68

介绍研究主题的部分 69

描述研究目的的部分 80

描述研究的意义和可能贡献的部分 82

概念框架和研究问题部分 88

勾勒研究的不足 92

文献综述和对相关研究的批评 94

形塑研究问题的理论传统 94

所综述和批判的相关研究 94

专家的短文和观点 95

用概念框架来概述文献综述 95

5 研究的“怎么”：建立研究设计 107

应对挑战 108

捍卫质性研究的合法性 109

质性研究类型和整体的研究取向 111

整体策略 112

进行试调查 115

表明研究传统 116

研究者的身份认同、声音和偏见 116

对评阅人关心的问题进行估计 118

更加具体：研究场景、地点、人群或现象 121

介绍信和进入的脚本 123

哪个研究地点？几个研究地点？ 125

选择人、行动、事件和过程的样本 127

在一个人群中抽样，聚焦一个研究地点 128

合逻辑的系统抽样 129

研究者的角色：进入田野、友好关系、互惠、个人生平经历及研究伦理 136

技术的考虑 137

人际关系的考虑 144

互惠 149

伦理 150

伦理审查委员会 158

知情同意书面临的文化挑战 159

计划离开 161

6 主要的资料收集方法 167

观察 169

参与观察 171

深度访谈 174

民族志访谈 178

现象学访谈 180

焦点小组访谈 181

生活史、叙事研究、数字化的故事讲述 184

生活史 185

叙事研究 187

数字化的故事讲述 189

对精英的访谈 190

对儿童和青少年的访谈和研究 192

跨越社会身份差异来进行访谈 194

物质文化的人造物：文件和其他物品 197

与转录和翻译有关的议题 202

7 次要的和专门化的方法 213

使用电脑应用程序和互联网技术 214

使用互联网来收集资料 215

用于分析资料和转录录音的软件 216

互联网民族志 217

录像与照片 219

历史分析 221

互动分析 222

教室互动分析 223

举止神态学 225

空间关系学 227

困境分析 229

多种资料收集方法的结合 233

8 资料的管理、分析与解释 241

资料的记录和管理 241

一般的资料分析策略 243

分析步骤 247

组织资料 248

沉浸于资料之中 248

对资料进行编码 251

写作分析备忘录 252

提出范畴、论题、类型、矩阵和聚类 253

电脑协助的分析 259

提出解释 261

寻找替代性的理解 261

数字是有帮助的 264

写作报告或汇报研究 264

9 规划时间与资源 269

为大规模研究进行资源规划 270

时间 278

人员 279

经济资源 279

计划博士论文研究 280

指导老师和同伴 282

小规模研究的时间 283

经费 283

10 研究计划作为论证的再讨论及最终研究报告的筹划 293

合理可靠的标准 295

研究设计和方法应当明确详细 301

研究问题和资料的相关性应当明确并经过严格论证 302

研究应当定位于学术脉络中 303

应当保存记录 303

清晰明了应当与学术上的可信度保持平衡 304

展示研究问题本质上的质性取向 305

质性研究取向的价值 305

表明审慎 312

筹划最终报告、博士论文或书 314

表演民族志汇报 320

自我民族志 321

最后的话 327

扩展阅读参考文献 331

译后记 365