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Part Ⅰ身心障碍运动分级理论 1

第1章 身心障碍竞技运动及身心障碍运动分级历史简介 3

1-1身心障碍运动历史 3

1-2身心障碍运动分级历史 15

1-3本书编排架构及模式 25

1-4自我评估与思考问题 29

第2章 身心障碍运动分级目的及基本观念 31

2-1分级的基本观念 31

2-2身心障碍运动分级基本观念 35

2-3身心障碍运动分级整合采用之两大概念 37

2-4身心障碍运动分级常见名词 39

2-5自我评估与思考问题 41

第3章 身心障碍运动分级制度及原则 43

3-1身心障碍运动分级制度的原理 43

3-2身心障碍运动分级制度的问题 49

3-3比较障碍类别分级制度与运动特殊类别分级制度 51

3-4身心障碍运动分级原则 52

3-5身心障碍运动分级理论 53

3-6自我评估与思考问题 54

第4章 身心障碍运动分级过程及步骤 55

4-1身心障碍运动分级过程 55

4-2身心障碍运动分级接触的问题 73

4-3自我评估与思考问题 78

第5章 成为身心障碍运动分级师 79

5-1身心障碍运动分级师的资格 79

5-2身心障碍运动分级师的学习过程 81

5-3身心障碍运动分级师的机会与评鉴 85

5-4身心障碍运动分级师的行为守则 93

5-5自我评估与思考问题 94

Part Ⅱ身心障碍运动分级应用 95

第6章 身心障碍运动分级常用之身体评估技术 97

6-1了解肢体障碍类别及具备基本医学知识 97

6-2评估肌肉力量 99

6-3评估关节活动角度 102

6-4评估协调性 104

6-5评估残馀肢体长度 106

6-6整体医学检查结果判读及分析 107

6-7自我评估与思考问题 110

第7章 运动功能评估及观察 111

7-1具备基本运动知识 111

7-2基本运动功能评估与分析 112

7-3观察及讨论 115

7-4自我评估与思考问题 117

第8章 轮椅、支架、护具及其他用具 119

8-1那些器材使用於身心障碍运动 119

8-2器材是否影响分级 124

8-3自我评估与思考问题 125

第9章 国际分级实务应用与经验分享 127

9-1合作及对抗 127

9-2时间控制 128

9-3分级上诉及抗议 129

9-4比赛犯规取消成绩资格 131

9-5更改等级 132

9-6分级师的错误 133

9-7边缘选手 134

9-8分级制度的修正 136

9-9年龄因素 137

9-10渐进性障碍选手 138

9-11分级欺骗问题 139

9-12分级资料库之建立 140

9-13国内分级过程及内容与国际分级之差异 141

9-14分级等级状况 142

9-15国际分级课程 144

9-16自我评估与思考问题 145

第10章 身心障碍运动分级与行政管理 147

10-1身心障碍运动分级与行政管理的关系 147

10-2身心障碍运动分级资料库 150

10-3自我评估与思考问题 151

Part Ⅲ身心障碍运动分级之未来展望 153

第11章 身心障碍运动分级研究与未来展望 155

11-1身心障碍运动分级研究 155

11-2国际身心障碍运动分级未来展望 164

11-3我国身心障碍运动分级未来展望 166

11-4自我评估与思考问题 170

附录一 身心障碍运动分级训练课程 171

附录二 评估身心障碍运动分级师 173

附录三 身心障碍运动分级行前准备表 177

附录四 著名身心障碍运动分级学者 179

附录五 身心障碍运动功能分级观察表 180

附录六 重要身心障碍运动组织及网址 184

附录七 身心障碍运动相关DVD资料 185

附录八 视障运动基本分级原则 186

附录九 智障运动基本分级原则 188

参考文献 191

中文资料 191

英文资料 192

名词索引 204