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第一部分 上学期 2

九月：一周开始于朗读和持续默读 2

第一天 2

三次拥抱 3

一周，开始于朗读和持续默读 8

秋的味道 10

有信念的小花 12

“够不够”和“一对一” 14

第一次习作 17

珍贵的礼物 19

白色的朗读，白色的倾听 24

春园之草 25

写在沙上和刻在石头上的 28

做舟子，不做纤夫 30

温暖而适宜的沃土 32

十月：朗读也要备课 34

第一次白色朗读 34

也是蒲公英的种子 38

为什么一定要建立班级书库 39

朗读也要备课 41

高尔德的建议和“亲近母语”的主张 43

晏楚芸的“幸福” 46

十一月：第一重要的基本功 51

草本、木本 51

“不要，不要鼓掌” 53

现在必须做的，现在才能做的 56

离开了水，是不能学会游泳的 60

但有一件事是可以确定的 61

123，爬上山 65

滚得慢一些，让蝴蝶停在教室 66

教师的底气从哪里来 71

为什么要给家长布置作业 73

这就是纯净 75

第一重要的基本功 77

特殊的一课 83

十二月：一个不能丢，一个不敢丢 86

期中测验之后 86

123岁的“小木偶” 88

一个不能丢，一个不敢丢 91

长鼻子啊，长鼻子 93

注视——都是跑题惹的祸 97

声音里的鲜花 100

那是狼 102

为什么要写 106

22束冬天的阳光 108

你听见铃声了吗 111

是一不是二 115

移民·王子·米花糖 119

缠足·勇气·爬山虎的脚 124

一月：白净的朗读 126

此在的快乐是第一重要的 126

“持久而热烈的掌声” 129

战胜自己 130

白净的朗读 131

何况还有诗 134

面包棒·少林棒·金箍棒 135

聚焦与忽略 138

孩子们，辛苦了 139

第二部分 下学期 142

三月：我在春天的阳台上 142

秋千 142

只管读，只管读，只管读——《长城和运河》教学实录 143

“因为橡子是有生命的！” 146

流连忘返——《庐山的云雾》教学实录 151

没有什么会消失的 154

味道·漩涡·沧浪水——《微笑着承受一切》教学实录 160

强迫症 164

让你聪明让你笨 166

我在春天的阳台上——《雪儿》教学实录 170

是时候了 175

“爷爷呀！” 180

四月：将绘本进行到底 185

约翰·帕特里克·诺曼·麦克亨尼西走路去上学 185

“煎辛” 191

儿童成长需要一对一的关注与呵护——关于期中考试的通知及要求 192

将绘本进行到底 194

我要花多少时间 202

我会首先感到厌倦 207

第一支歌 210

也是白色朗读 212

不要急着回答，不要用语言回答——《狼和鹿》教学后记 214

五月：这就是原始森林 218

花样母女 218

对子·酵头·第一个热馒头——《槐乡五月》教学实录 219

“这就是原始森林” 223

“你也是大自然完美的创造！”——《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之一 229

“套着复习”和“不教之教” 236

“我发现”——《争论的故事》教学后记 238

听着，看着，享受着——《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之二 242

节律 244

做能做的，其余交给信仰和祈祷——《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之三 249

恭敬美好事物——《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之四 254

此时此际 261

“我怎会有那么好的一对朋友呢？” 263

激活与顺应——《奇妙的自然，美妙的你》朗读实录之五 265

在操场上 268