幼儿园保教知识与能力命题点及试题深度分析PDF电子书下载

第一章 学前儿童发展 1

第一节 幼儿发展概述 1

命题点1：婴幼儿发展的含义 1

命题点2：幼儿发展过程 1

命题点3：婴幼儿发展的影响因素 2

真题实战 3

模拟练习 3

第二节 儿童发展理论 4

命题点1：精神分析理论 4

命题点2：成熟势力说 8

命题点3：行为主义的观点 8

命题点4：认知发展理论 10

命题点5：社会文化理论 11

命题点6：关键期 12

真题实践 12

模拟练习 13

第三节 婴幼儿身心发展 15

命题点1：婴幼儿发展的一般特点 15

命题点2：幼儿身心发展的年龄阶段特征 16

命题点3：幼儿身心发展的趋势 17

真题实战 18

模拟练习 19

第四节 幼儿身体发育与动作发展的基本规律和特点 20

命题点1：幼儿身体发育的规律和特点 20

命题点2：幼儿动作发展 22

真题实战 24

模拟练习 25

第五节 幼儿认知发展 25

命题点1：幼儿注意的发展 26

命题点2：幼儿感觉的发展 32

命题点3：幼儿知觉的发展 34

命题点4：幼儿观察力的发展 37

命题点5：幼儿记忆的发展 38

命题点6：幼儿想象的发展 43

命题点7：幼儿思维的发展 48

命题点8：幼儿言语的发展 52

真题实战 56

模拟练习 60

第六节 幼儿情绪与情感发展 63

命题点1：情绪与情感概述 63

命题点2：幼儿情绪与情感发展的特点 64

命题点3：幼儿情绪与情感的发展 64

命题点4：幼儿情绪与情感的功能及心理价值 65

命题点5：幼儿情绪与情感的发展趋势 65

命题点6：学前儿童良好情绪的培养 66

真题实战 66

模拟练习 67

第七节 幼儿个性与社会性发展 68

命题点1：幼儿个性 68

命题点2：幼儿社会性 78

真题实战 87

模拟练习 91

第八节 幼儿的个体差异 92

命题点1：幼儿个别差异类型 92

命题点2：个体差异形成的原因 94

命题点3：针对个别差异的适宜性教学 94

真题实战 95

模拟练习 95

第九节 幼儿发展教育研究的基本方法 96

命题点1：观察法 96

命题点2：谈话法 97

命题点3：作品分析法 97

命题点4：实验法 98

命题点5：个案研究法 98

真题实战 98

模拟练习 99

第十节 幼儿身心发展中出现的问题及预防 99

命题点1：幼儿身体发展中的常见问题 99

命题点2：幼儿心理发展中的常见问题 100

真题实战 102

模拟练习 102

第二章 学前教育原理 104

第一节 教育的概述 104

命题点1：教育的本质与功能 104

命题点2：教育的目的概述 105

命题点3：教育发展的社会制约与作用 107

命题点4：教育与人的发展 111

命题点5：教育的相对独立性 112

真题实战 113

模拟练习 114

第二节 幼儿教育 115

命题点1：幼儿教育的含义 115

命题点2：幼儿教育的性质 115

命题点3：幼儿教育的意义 116

命题点4：幼儿园教育目标 117

命题点5：幼儿教育的任务 117

命题点6：幼儿园以游戏为基本活动的依据 118

命题点7：幼儿园环境创设的重要性 119

真题实战 119

模拟练习 120

第三节 幼儿教育发展 121

命题点1：幼儿教育发展简史 121

命题点2：著名教育家的学前教育思想 124

真题实战 133

模拟练习 134

第四节 学前教育的原则与特点 136

命题点1：学前教育的基本原则 136

命题点2：幼儿园教育的基本特点 142

真题实战 143

模拟练习 143

第五节 幼儿班级管理 144

命题点1：班级管理概述 144

命题点2：班级管理的原则 145

命题点3：班级管理的方法 146

命题点4：班级管理的意义和目的 147

真题实战 148

模拟练习 148

第六节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 149

命题点1：《幼儿园教育指导纲要（试行）》简析 149

命题点2：《幼儿园教育指导纲要（试行）》的意义 153

命题点3：我国幼儿教育的发展趋向 153

真题实战 154

模拟练习 154

第三章 生活指导 157

第一节 幼儿一日生活 157

命题点1：幼儿园一日生活的主要环节 157

命题点2：一日生活的教育意义 160

真题实战 161

模拟练习 161

第二节 幼儿常规教育 162

命题点1：幼儿生活常规教育概述 162

命题点2：常规养成的策略 163

命题点3：常规教育要求 164

命题点4：培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法 167

真题实战 168

模拟练习 169

第三节 幼儿保健基本知识 170

命题点1：幼儿卫生保健基本知识 170

命题点2：幼儿营养保健知识 171

命题点3：幼儿疾病预防基本知识 174

模拟练习 177

第四节 幼儿园常见安全问题 178

命题点1：常见安全问题和处理方法 178

命题点2：幼儿园发生火灾的应急处理方法 187

命题点3：地震应急处理方法 188

命题点4：急救方法 188

真题实战 189

模拟练习 191

第四章 环境创设 195

第一节 幼儿园环境创设的原则和方法 195

命题点1：幼儿园环境概述 195

命题点2：环境创设中存在的几个问题 196

命题点3：幼儿园环境创设的原则 197

命题点4：幼儿园环境的教育价值 200

命题点5：幼儿园环境创设的基本方法 201

命题点6：幼儿园环境创设的改善方法 203

真题实战 205

模拟练习 206

第二节 常见活动区 208

命题点1：常见活动区的分类 208

命题点2：活动区教育的功能 208

命题点3：活动区创设的原则 209

命题点4：活动区设置是否合理的依据 209

命题点5：幼儿园班级活动区域的设计与材料投放 210

命题点6：对活动区进行合理布局 210

命题点7：如何发挥活动区的教育作用 211

真题实战 213

模拟练习 214

第三节 幼儿的心理环境 215

命题点1：心理环境的概念及研究幼儿园心理环境的现实意义 215

命题点2：心理环境对幼儿发展的影响 216

命题点3：教师在幼儿心理环境形成中的重要作用 216

命题点4：如何创设优良的幼儿园心理环境 217

真题实战 220

模拟练习 220

第四节 幼儿教育与家庭、社区 221

命题点1：幼儿园与家庭、社区的关系 221

命题点2：家园合作对幼儿园教育的重要性 221

命题点3：社区对幼儿园教育的重要性 222

命题点4：幼儿园教师与家长沟通方法 222

命题点5：幼儿园与家庭、社区合作的意义 224

命题点6：家园合作的主要内容 225

命题点7：幼儿园与社区合作注意事项 225

真题实战 226

模拟练习 226

第五章 游戏活动的指导 229

第一节 幼儿游戏 229

命题点1：幼儿游戏的分类及特征 229

命题点2：各类游戏的特点及功能 230

命题点3：幼儿园游戏的特点 231

命题点4：幼儿园游戏的价值 232

命题点5：游戏的理论 232

真题实战 233

模拟练习 234

第二节 各年龄段幼儿游戏特点 236

命题点1：幼儿游戏发展阶段 236

命题点2：儿童游戏的发展水平及游戏预设 236

命题点3：不同年龄班幼儿游戏的特点及指导策略 238

命题点4：教师对幼儿游戏的介入 241

真题实战 242

模拟练习 243

第六章 教育活动的组织与实施 247

第一节 教育教学内容选择 247

命题点1：儿童年龄特点与发展实际的分析 247

命题点2：教学活动的方向——目标 247

命题点3：幼儿园教育活动的灵魂——内容 249

命题点4：幼儿园教育活动的核心——实施 253

命题点5：幼儿园教育活动的标杆——评价 255

命题点6：教育活动中应注意的问题 257

真题实战 258

模拟练习 258

第二节 幼儿园教育活动方案设计 259

命题点1：活动目标 259

命题点2：活动准备 261

命题点3：活动过程 262

命题点4：活动延伸 263

真题实战 263

模拟练习 266

第三节 幼儿各个领域的教育 269

命题点1：健康 269

命题点2：语言 272

命题点3：社会 275

命题点4：科学 276

命题点5：艺术 277

命题点6：数学 279

真题实战 283

模拟练习 284

第七章 教育评价 289

第一节 幼儿园教育评价概述 289

命题点1：幼儿园教育评价的原则 289

命题点2：幼儿园教育评价的要素 290

命题点3：幼儿园教育评价的方法（类型） 292

真题实战 293

模拟练习 293

第二节 幼儿园教育评价的反思与建议 293

命题点1：幼儿园教育评价的反思 294

命题点2：幼儿园教育评价的建议 295

真题实战 296

模拟练习 296