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绪论 1

练习与思考 11

第一章 教育 13

第一节 教育概述 13

第二节 教育功能 19

第三节 教育的产生与发展 25

练习与思考 35

第二章 教育与人的发展 37

第一节 人及人的发展 37

第二节 人的身心发展及规律 41

第三节 影响人的发展的主要因素 44

第四节 年龄特征与教育 47

练习与思考 54

第三章 教育与社会发展 55

第一节 教育与经济 55

第二节 教育与政治 57

第三节 教育与文化 60

第四节 教育与社会的可持续发展 63

练习与思考 66

第四章 教师与学生 67

第一节 现代教师 67

第二节 现代学生 78

第三节 现代师生关系 81

练习与思考 85

第五章 教育目的及教育制度 87

第一节 教育目的 87

第二节 我国的教育目的 92

第三节 现代学校教育制度 98

第四节 我国现行学校教育制度 102

练习与思考 108

第六章 现代课程理论 110

第一节 课程理论的发展 110

第二节 课程结构 115

第三节 课程计划、教学大纲与教科书 118

第四节 我国当代课程改革 121

练习与思考 127

第七章 教学论（上） 128

第一节 教学的意义和任务 128

第二节 教学过程 131

第三节 教学原则 135

练习与思考 143

第八章 教学论（下） 144

第一节 教学方法 144

第二节 教学组织形式 155

第三节 教学工作的基本环节 158

练习与思考 161

第九章 德育（上） 163

第一节 德育概述 163

第二节 德育过程 169

第三节 德育原则 179

练习与思考 188

第十章 德育（下） 190

第一节 德育内容 190

第二节 德育方法与途径 202

练习与思考 213

第十一章 班级管理 215

第一节 班级管理概述 215

第二节 班级管理的过程 221

第三节 班主任工作 224

练习与思考 226

第十二章 教育科学研究 228

第一节 教育科学研究概述 228

第二节 常用的教育科学研究方法 238

第三节 教育研究论文的撰写与评价 258

练习与思考 261

参考文献 263