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美国总统论教育
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  • 作 者:冯川,易兰,洪一江等主编
  • 出 版 社:天津:天津大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787561852965
  • 页数:227 页
图书介绍:本书选译了杰斐逊、威尔逊、罗斯福、肯尼迪等十三位总统有关教育的论说。这些文字几乎涵盖了教育的方方面面,从国民教育的意义,到教育与启蒙、科技、经济和社会的发展、人文素质、国家实力、国际竞争、个人成长、个人幸福、个人信念、道德情操、做人准则、国家制度的关系,再到学校的建设、教育经费、教育政策、教学改革、教师肩负的责任、教师的素质、课程设计、教学方法、学生的自主选择和自觉学习等。相信本书对当前中国的教育改革会有一定可资参考借鉴的珍贵价值。
《美国总统论教育》目录

托马斯·杰斐逊论教育 1

杰斐逊之教育观 1

西奥多·罗斯福论教育 14

品性与成功 14

美国特质的精神文明 19

大学最重要的是培养公民 23

伍德罗·威尔逊论教育 34

人文教育的意义 34

卡尔文·柯立芝论教育 48

教育——自治政府的基石 48

赫伯特·胡佛论教育 58

平凡之路,非凡之心 58

男孩与城市的对抗——如何营造青少年的成长环境 60

美国的意义——胡佛的美国梦 65

支持人文教育,支持精神文明 71

论阅读与自我教育 73

富兰克林·罗斯福论教育 78

我们的国家将何去何从 78

教师是人力资源最终的守护者 83

教育平等与民主政治 89

目前形势下的教育与就业 96

哈里·杜鲁门论教育 100

人们共同的理想是自由与正义 100

美国需要每一个公民的想象力、活力和技能 104

任命国家高等教育委员会委员的信 111

论联邦教育援助——致众议院议长的一封信 113

论联邦教育援助——致众议院教育与劳工委员会主席的一封信 115

德怀特·艾森豪威尔论教育 120

政府对教育负有责任,但不会去控制教育 120

约翰·肯尼迪论教育 124

公民义务与大学教育 124

知识与资源 131

教育——新时代自由战争的前沿阵地,我们该做什么? 138

人文之力量,学子之责任,美利坚之兴盛 144

林登·约翰逊论教育 150

国之教育,立法先行 150

国家最宝贵资源的管理者——教师 153

脚踏实地,学以致用 155

从“志愿者的一代”到“白宫伙伴” 156

与时俱进的高等教育 161

无私奉献,诲人不倦 163

教师——国家未来的总建筑师 165

寓教于乐,寓学于乐 167

携手同行、福泽天下的国际教育合作 170

自力更生,一举多得 174

教育的大门已向贫穷的孩子敞开 176

理查德·尼克松论教育 182

教育是国之基础,教育改革迫在眉睫 182

罗纳德·里根论教育 196

教育应促进相互间的理解、交流与尊重 196

关于教育的广播演讲 205

乔治·布什论教育 210

百年大计,教育为本 210

文化素养至关重要 215

尊师重教,感念师恩 217

道德教育确保一生幸福 219

知识改变命运,学习成就未来 222

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