桂堂文库 文本解读与多元有界PDF电子书下载
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- 作 者:赖瑞云著
- 出 版 社:北京:人民出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787010142050
- 页数:454 页
文学教育探源 3
语文教学的整体性、文学性、直觉性——叶圣陶的一个重要语文教育思想 3
中学文学作品教学的重要意义不宜忽视——兼谈叶圣陶文学教育观 14
王国维“无用之用”文学教育理论三层内涵试析 20
鲁迅“不用之用”文学教育理论三层内涵探析 37
高师古代文学课程设置和教学方法改革浅议 51
文本解读探索 57
我国新时期语文教学改革的三大成就 57
中学阅读教学“精要”论 64
文学教学的三重天——“美”的积累、“美”在此处、“美”的发现 77
我们终将突围——解读首届“文本解读”研讨会 86
关于中学阅读教学规律探索的实验 99
提升师范生阅读教学能力的理论思考与实践探索 106
附:解决文本解读问题提高语文教学效率——访福建师范大学赖瑞云教授 115
解读实践略探 125
老去诗篇浑漫与——俞元桂散文创作思想和创作实践试析 125
独创与局限——刘绍棠创作道路得失刍议 137
《大堰河——我的保姆》的“强烈感染力”试解 155
《沁园春·长沙》的解读教学凝结点 171
《再别康桥》三题 183
《奥斯维辛没有什么新闻》解读和教学的四大缺失——并析《奥》篇对新闻形式的遵循与突破 193
演讲的典范之作——《我有一个梦想》 203
《岳阳楼记》解读及其教学案例 215
文本解读当代三步分析法 229
多元有界浅探 267
多元解读应为“多元有界” 267
多元有界与文本中心 278
正本清源,还《挑战》本来面目——兼辨姚斯研究中的正、误梳理 287
“读者中心”论的事实真相与实践检验 320
重构教材五探 363
当前阅读教学改革的主要问题仍在教材(上篇) 363
当前阅读教学改革的主要问题仍在教材(下篇) 377
建立“混沌有序”和“准线性有序”语文教材 389
“体验”理念在语文课程改革中的体现 402
三维目标的整合与实验课本的设计 411
孙绍振主编北师大版语文教材的“海西”特色 436
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚著 2019
- 《白纻舞及其歌辞的文化解读》王俊,曹化根著 2019
- 《大鱼文库 在路上》杰克·凯鲁亚克 2020
- 《天水师范学院60周年校庆文库 新工科视域下的工程基础与应用研究》《天水师范学院60周年校庆文库》编委会编 2019
- 《名家解读经典系列 王季思推荐古代戏曲》王季思 2017
- 《潜文本的阐释与翻译》刘早著 2019
- 《在生活中养生 《中国公民中医养生保健素养》解读》吕沛宛,侯江红 2019
- 《光明社科文库 南岳旅游文化》刘国武,申秀英 2019
- 《旅伴文库 白衣女人》潘华凌译;(英)威尔基·柯林斯 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019