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绪论 1

一、青春期的概念 1

二、青春期教育的必要性 1

三、青春期教育的重要性 5

四、青春期教育的概念 7

五、我国中学性教育的历史 8

六、一些国家和地区性教育情况简介 10

第一章 人类生殖的一般知识 20

第一节 人类生殖系统的构造 20

一、男性生殖器官的构造及其发育 20

二、女性生殖器官的构造及其发育 23

第二节 新生命的诞生 27

一、受精及人类性别的决定 27

二、胚胎的发育、分娩和授乳 29

三、计划生育与优生 30

第二章 青春期人体形态和机能的变化 32

第一节 身体外形的变化 32

一、长高 32

二、增重 32

三、第二性征的出现 33

第二节 体内各器官机能的健全 33

一、脑和神经系统的发育 33

二、心血管系统的完善 34

三、呼吸系统的变化 35

四、引起青春期生理变化的原因 35

第三章 青春期的卫生保健 37

第一节 卫生保健常识 37

一、精子的形成与遗精 37

二、卵子的形成与月经 38

三、经期的自我保健 39

四、痤疮和皮肤保健 40

五、保护乳房 41

第二节 青春期常见病预防及性病常识 42

一、女性青春期的常见病 42

二、男性青春期的常见病 45

三、性病及预防性病的有关知识 47

第四章 青春期心理和心理保健 50

第一节 青春期心理发展的基本特点 51

一、独立意识的增强 51

二、闭锁性与开放性并存 54

三、感情丰富而不稳定，自制能力弱 54

四、产生自我塑造的需要 55

五、性意识的萌动与发展 57

第二节 青春期的心理保健 61

一、青春期的心理健康 61

二、青春期的心理保健 65

三、开展青春期心理咨询活动 78

第五章 青春期性道德的规范和培养 82

第一节 人类性行为的两重性 82

一、自然属性和社会属性 82

二、性欲的自我调节 83

第二节 青春期的性道德规范 85

一、男女平等、尊重女性 85

二、男女交往要互尊互爱 87

三、男女交往要端庄稳重、自尊自爱 87

第三节 青春期性道德的培养 88

一、提高性道德的认识水平 90

二、发展健康的性道德情感 94

三、养成良好的性道德行为习惯 97

第六章 加强性的法制观念教育 99

第一节 道德与法律的区别和联系 101

一、产生与发展情况不同 102

二、调节功能的依靠力量不同 103

三、对社会的作用方式不同 103

四、作用范围不同 103

第二节 我国的性法规 104

一、婚姻法简介 104

二、违法与犯罪 107

第三节 青少年性失误的预防 109

一、什么是青少年性失误 109

二、青少年性失误的原因 110

三、性失误的预防 122

第七章 青春期的理想前途教育 134

第一节 青春期是个性和世界观形成的最佳时期 135

一、什么是个性 135

二、什么是世界观 137

三、青春期是个性和世界观形成的最佳时期 138

第二节 理想与前途的教育 141

一、切勿错过求学的黄金时代 141

二、让理想之花植根于现实的土壤 145

第八章 青春期的人际关系 152

第一节 怎样获得真正的友谊 152

一、什么是真正的友谊 152

二、怎样对待友谊 154

三、怎样才能受人欢迎 156

第二节 异性交往 159

一、正确区分友谊与爱情的界限 159

二、中学生不宜谈恋爱 161

三、与异性交往的方式和应注意的问题 164

第三节 青少年与家庭的关系 167

一、正确认识自己的家庭 167

二、要与父母及长辈沟通 169

第九章 青春期的美育 173

第一节 树立正确的审美观和培养正确的审美能力 173

一、什么是美 173

二、怎样欣赏美 174

第二节 塑造心灵美 179

一、美与丑 180

二、荣与辱 188

第三节 爱情与美 192

一、爱情与美 192

二、认识“性解放”的丑恶行为的实质及其严重的危害性 197

第十章 青春期教育的原则和方法 202

第一节 青春期教育的指导思想 202

一、教育青少年一代健康成长，使他们成为建设社会主义祖国栋梁之才 202

二、把青春期教育纳入中学教育轨道 203

三、青春期教育是学校、家庭、社会统一的综合性的教育 203

第二节 青春期教育的主要原则 205

一、性知识教育与道德教育相结合 205

二、课堂的正面教育与课外辅导活动相结合 206

三、适时、适度、适当的原则 206

四、尊重理解与个别辅导 207

五、防微杜渐 207

六、学校、家庭、社会三位一体的同步教育 208

第三节 青春期教育的方法 209

一、学校开展青春期教育的途径和方法 209

二、增强责任感，树立为祖国现代化建设而努力学习的崇高理想 211

三、通过课堂教学正面系统地向学生传授科学的性知识 211

四、做过细的思想工作 211

五、组织问卷调查 212

六、开展青春期生理、心理问题的咨询，设置青春期疑难问题信箱 213

七、结合批改学生的周记、日记、作文进行教育 213

八、举办和参观“青春期教育展览会” 214

第四节 青春期教育的实习 214

一、定期到挂钩的实习学校开展小型的青春期教育生理和心理的咨询活动 214

二、在实习学校举办各种专题讲座和小型展览会 215

三、利用实习班主任工作开展青春期教育 215

第五节 青春期教育的师资和考核 215

一、青春期教育的师资 215

二、青春期教育的考核 216

附录一 青春期的心理障碍及心理辅导 217

一、青春期的心理障碍 217

二、青春期的心理辅导 220

附录二 常见的几种心理疾病 223

一、神经官能症 223

二、精神病 225

三、性的变态 226

附录三 调查问卷的形式 228

附录四 参阅材料 230

一、迷失航标的漂流 230

二、黄帼婷被杀案 230

三、某女生初恋遭挫折后要求心理辅导 231

四、少男少女的早恋心态 233

五、与家长们谈谈儿女的早恋 236

主要参考书 238