桥梁书在写作教学上的运用PDF电子书下载

序 3

第一章 绪论 9

第一节 研究动机 9

第二节 研究目的与研究方法 16

第三节 研究范围及其限制 23

第二章 文献探讨 27

第一节 桥梁书的今昔 27

第二节 桥梁书与写作教学 39

第三章 从旧桥梁书到新桥梁书 69

第一节 桥梁书的源流 69

第二节 旧桥梁书的理论与实际的问题 75

第三节 新桥梁书观念建立的必要性 82

第四章 桥梁书与写作教学结合的契机 90

第一节 在既有桥梁书与阅读教学结合上的新开展 90

第二节 桥梁书可以提供写作教学所需的丰富有用的教材 99

第三节 写作教学的观念启迪能够由桥梁书得到刺激 111

第五章 桥梁书与写作教学结合的向度 122

第一节 从实质结合的可能性中定调 122

第二节 桥梁书与写作教学的互为作用 130

第三节 写作教学从桥梁书中借镜与更事发挥的双重取径 141

第六章 桥梁书与写作教学的具体作法 150

第一节 维持新桥梁书基本的「动态」运作 150

第二节 寻找「断裂」或「空白」处来进行「填补写作」教学 157

第三节就「特殊」或「精采」片段来从事「强写作」教学 168

第七章 实务印证与成效评估 179

第一节 实施对象 179

第二节 实施流程与工具运用 186

第三节 资料收集及其分析检核 205

第八章 结论 230

第一节 相关理论建构与实务印证的结果 230

第二节 未来研究的展望 239

参考文献 242