学前教育评价 第3版PDF电子书下载

第一章 学前教育评价的理论 1

第一节 评价的本质 1

第二节 学前教育评价的概念与意义 9

第三节 学前教育评价的主要种类 19

第四节 学前教育评价的基本原则 44

第二章 学前教育评价的历史沿革 55

第一节 教育评价的历史沿革 55

第二节 学前教育评价的历史沿革 58

第三节 西方学前教育评价思潮 64

第三章 学前教育评价方案的编制 104

第一节 分解目标——形成指标体系 104

第二节 界定标准——形成标准体系 142

第三节 加权求和——形成计量体系 171

第四节 学前教育评价方案的实际编制 186

第四章 学前教育评价的实施 213

第一节 评价的实施过程 213

第二节 搜集评价资料的工具和技术 215

第三节 评价资料的统计分析和结果处理 251

第四节 评价实施中的心理及其调控 270

第五章 幼儿发展评价 287

第一节 幼儿发展评价的目的与原则 287

第二节 幼儿发展评价的内容 292

第六章 幼儿园教师评价 332

第一节 幼儿园教师与评价 332

第二节 师幼互动评价 343

第三节 家园沟通合作评价 360

第七章 幼儿园课程质量评价 368

第一节 课程质量总体评价 369

第二节 各领域课程质量的评价 385

第八章 幼儿园物质环境评价 402

第一节 幼儿园物质环境概述 402

第二节 幼儿园物质环境评价的标准与内容 406

第三节 幼儿园物质环境评价示例 415

主要参考资料 424

后记 432