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第一部分 基层科普工作的目标与任务 3

第一章 基层科普的功能 3

一、对科普的理解 3

（一）从科技与教育及文化的结合看科普 3

（二）从学习型社会的理念看科普 5

（三）从公民科学素质建设的目标看科普 7

二、对基层的理解 8

（一）对基层的总体理解 8

（二）对基层的具体分类 8

三、基层科普的功能 9

（一）科普的社会功能 9

（二）基层科普的功能 10

第二章 基层科普工作及目标 12

一、诠释基层科普工作 12

（一）基层科普的领导与管理 12

（二）设施建设与经费保障 12

（三）基层科普队伍的建设 13

（四）基层科普活动的开展 14

（五）基层科普的评估 15

二、基层科普的目标 23

（一）基层科普的总体目标 23

（二）基层科普提升公众科学素质的具体目标 25

第三章 基层科普工作者的资质和任务 29

一、基层专兼职科普工作者的资质 29

（一）基层专兼职科普工作者的界定 29

（二）对基层专兼职科普工作者界定的理解 29

（三）对基层专兼职科普工作者的资质要求 29

二、基层科普志愿者的资质 30

（一）基层科普志愿者的界定 30

（二）对基层科普志愿者界定的理解 31

（三）对基层科普志愿者的资质要求 31

三、基层科普工作者的任务 32

（一）基层科普工作者的工作对象 32

（二）基层科普工作者的工作目标 32

（三）基层科普工作者的主要任务 32

第二部分 基层科普工作的原则与方法 35

第四章 基层科普工作的原则 35

一、科学性原则 35

（一）活动内容选择的合理性 35

（二）工作方法运用的适宜性 37

（三）评估体系体现的客观性 38

二、教育性原则 38

（一）基层科普工作者工作所覆盖活动要突出教育性 39

（二）活动要体现教育性与趣味性的统一 40

三、创新性原则 41

（一）工作观念的时代性 41

（二）活动内容的开放性 42

（三）活动形式的多样性 43

四、其他原则 44

（一）公平性原则 45

（二）自主性原则 46

（三）安全性原则 47

第五章 基层科普工作的方法 49

一、科学家工作方法的启示 49

（一）提出科学问题——科学家工作的起点 49

（二）科学观察与科学实验——获取科学事实和验证假说的手段 50

（三）掌握科学思维——科学家成功的保证 52

（四）学会用艺术的眼光审视科学——科学家对美感的追求 53

（五）鼓励公众和青少年像科学家那样思考、工作和决策 54

二、基层科普工作方法的界定 54

（一）何谓工作方法 54

（二）基层科普工作方法的界定 55

三、基层科普工作方法的内涵 55

（一）基层科普基本的工作方法 55

（二）基层科普工作中具体的操作方法 57

（三）与基层科普评估相关的方法 62

第三部分 基层科普活动的内容与形式 67

第六章 基层科普活动的内容 67

一、承袭传统的主题活动 67

（一）以基础学科为主题的学习竞赛活动 67

（二）以生命科学、天文和气象等为主题的自主实践活动 68

（三）以技术应用为主题的设计和制作活动 69

二、直面当代的主题活动 70

（一）以创造为主题的科学探究和技术设计活动 70

（二）以人类、自然和社会可持续发展为主题的活动 71

三、展望未来的主题活动 73

（一）以航天为主题的活动 73

（二）以物联网为主题的活动 73

（三）以清洁能源为主题的活动 74

第七章 基层科普活动的形式 75

一、展示类科普活动 75

（一）展示类科普活动的特点 75

（二）展示类科普活动的具体形式 76

二、宣讲类科普活动 78

（一）宣讲类科普活动的特点 79

（二）宣讲类科普活动的具体形式 79

三、体验类科普活动 82

（一）体验类科普活动的特点 82

（二）体验类科普活动的具体形式 83

四、竞赛类科普活动 85

（一）竞赛类科普活动的特点 86

（二）竞赛类科普活动的具体形式 86

五、培训类科普活动 88

（一）培训类科普活动的特点 89

（二）培训类科普活动的具体形式 89

六、大型综合类科普活动 92

（一）大型综合类科普活动的特点 92

（二）大型综合类科普活动的具体形式 93

第四部分 基层科普工作和活动案例 99

第八章 基层科普活动案例 99

一、中小学校科普活动 99

二、企业面向公众的科普活动 102

三、科普场馆的科普活动 105

四、农村科普活动 108

五、社区科普活动 110

第九章 基层科普工作案例 113

一、花仙子万花园的“园艺”科普之梦 113

二、科技传播：让农民物质精神双丰收 118

三、做科技创新后备人才成长的良师益友 121

四、科技引领北辛店新农村建设 125

五、应急科普进社区 129

六、区域性少儿科普阅读中心的建设之路 132

七、大亚湾核电基地：让公众感受科学的魅力 137

八、为居民营造“与科学同行”的社区新生活 142

九、多元化模式：企业向公众进行科普的必然选择 146

参考文献 152

第五部分 附录 157

附录一：中华人民共和国科学技术普及法 157

附录二：全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年） 162

附录三：基层科普工作者竞赛题目选编 175