灾害与厚生 汶川地震后学校教育的应对与省思PDF电子书下载
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- 作 者:李戬著
- 出 版 社:北京:人民出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787010137087
- 页数:223 页
第一章 问题的提出 1
一、研究背景 1
(一)汶川震区众多中学生创伤后应激障碍症状明显 1
(二)震后中学生心理复原的长期性与艰巨性 4
(三)开展生命教育,积累人的心理资本是创伤后应激障碍的有效应对方式 7
二、研究问题 10
三、文献综述 10
(一)创伤后应激障碍的相关研究 10
(二)生命教育的相关研究 20
(三)进一步研究的必要性 33
第二章 研究设计 35
一、概念界定 35
(一)创伤后应激障碍 35
(二)生命教育 35
(三)心理资本 36
(四)抗逆力 36
二、理论支撑:心理资本理论 36
(一)心理资本的构成要素 36
(二)心理资本的测量 39
(三)心理资本理论的运用 40
三、研究思路和框架 42
四、研究方法 43
(一)文献法 43
(二)问卷调查法 43
(三)访谈法 45
第三章 从生命关怀到心理资本积累:应对灾后创伤的教育机理 46
一、生命关怀的理论思考 46
(一)西方思想家对生命的思考 46
(二)中国思想家对生命的思考 48
二、教育生命关怀之彰显:发展人的潜能,积累心理资本 51
(一)心理资本是个体表现出的一种积极的心理状态 52
(二)心理资本是人体内蕴藏的一种克服障碍的潜能 53
三、灾后心理复原需要心理救助与生命教育并行 54
(一)心理救助的局限性 55
(二)生命教育的可能性 56
第四章 汶川震区学校生命教育实施现状调查 58
一、调查区域受5·12大地震影响概况 58
二、汶川震区学校生命教育开展情况调查 60
(一)调查目的 60
(二)调查对象与方法 60
(三)调查结果与分析 61
三、汶川震区学校生命教育的具体内容 69
(一)生命教育之安全基础常识教育 69
(二)生命教育之心理健康教育 71
(三)生命教育之感恩教育 76
第五章 汶川震区学校生命教育效应的实证分析 83
一、汶川震区中学生对生命的KAP现况调查 83
(一)调查目的 83
(二)调查对象与方法 83
(三)调查结果与分析 84
二、汶川震区中学生心理资本情况的调查 89
(一)地震灾害后中学生心理资本问卷的编制及验证 89
(二)汶川震区中学生心理资本问卷调查结果与分析 96
三、当前震区中学生创伤后应激障碍检出率的调查 98
(一)调查目的 98
(二)调查对象与方法 99
(三)调查结果与分析 100
四、生命教育、心理资本、创伤后应激障碍的关联性分析 104
(一)生命教育对中学生心理资本影响的方差分析 104
(二)心理资本问卷得分与创伤后应激障碍得分的相关分析 105
第六章 学校生命教育开展存在的问题及原因探析 108
一、学校生命教育开展存在的问题 108
(一)学校生命教育相关课时落实不佳 109
(二)学校生命教育课程内容缺乏地域性和民族特色 110
(三)学校生命教育开展形式不够丰富 112
(四)教师生命教育素养欠缺 113
(五)社会、家庭实施生命教育的意识还不够强 114
二、生命教育开展不足的历史溯源 115
(一)中国古代农业社会 116
(二)中国近代工业社会 128
三、当前生命教育开展不足的原因探析 141
(一)中国传统文化对生命认识的制约 141
(二)功利主义取向导致教育的工具化 143
(三)知性教育观对学生现实生活的疏离 145
(四)容器式教育方式异化了教育的真谛 147
第七章 灾害背景下的教育应对 149
一、观念层面:灾后教育基点的调整 149
(一)树立安所遂生的位育观 150
(二)促进生命与自然的和谐 151
(三)注重人之生命体的社会属性 154
(四)理性直视生死议题 155
(五)避免教育过度功利化 156
(六)关注人之生命潜能的开发 159
二、实践层面:灾后生命教育的深化 160
(一)强化抗逆力的培养 160
(二)结合民族文化催生生命之思 162
(三)挖掘身边的事例作为生命教育资源 163
(四)丰富生命教育的开展形式 165
(五)提升生命教育教师的素养 167
(六)构建多维的生命教育发展体系 168
结语 170
参考文献 172
附录一:预调查问卷 183
附录二:正式调查问卷 185
附录三:访谈提纲 191
附录四:相关文件和纲要 193
后 记 221
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《晚清民国船山学的接受与传播》吴戬著 2019
- 《刑事程序改革续留问题研究》王戬著 2013
- 《不同权力结构模式下的检察权研究》王戬著 2011
- 《视觉知识》任戬著 2011
- 《工程训练》张发廷,李戬主编;王晓珺,李积元副主编 2014
- 《沈德潜宋诗观探微》吴戬著 2018
- 《工程训练》张发廷,李戬主编 2018
- 《姑苏晚报文化丛书 阊门寻报记》高戬著;翟晓生,盛蕾,詹刚主编 2011
- 《论宪政与权利维度的刑事诉讼》王戬著 2012
- 《沙漠里凿出灿烂佛宫 莫高窟》李戬文,乖乖牛绘画 2009
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019