教师自我修养丛书 教育， 我有话说PDF电子书下载

第一辑 讲台三味 1

老师，您再笑一笑吧！ 1

善教者，因其势而导之 2

该告诉还得告诉 4

棒！棒！你真棒！ 6

我教《牛郎织女》 8

《最佳路径》教学三得 9

由《卧薪尝胆》拷问人的尊严与生命价值 12

经历是一笔财富 14

《争论的故事》不用再争论 16

时代呼唤真正的勇士 17

千年感喟：伯乐不常有 19

心动的感觉 21

引导学生走进主人公的心灵 23

别样的课堂 25

揭下你的标签来 26

变“要怎样”为“该怎样” 28

学生哭闹以后 29

船夫多少岁 30

冷美人轶事 32

怎样撰写教学后记 35

第二辑 净土拾贝 39

特别的爱给特别的你 39

政府督学捡纸来 44

素质教育需要突围 46

玫瑰风波 50

由“差生”节日祝福想到的 52

中等生——一个真正的弱势群体 55

让优秀学生真正优秀起来 58

大爱无言，花开无声 60

老师，弯下你的腰来 63

孩子，你是老师手心里的宝 65

千万别小瞧孩子 68

有一种教育叫“体罚” 71

逝去的童真 73

打造学生的精神家园 76

如何杜绝校园暴力 78

给“留守”学生一片广阔的蓝天 81

别总对学生说他们是“两免一补”的对象 83

红领巾还能在小学生胸前飘扬多久 86

给学生制造点“麻烦” 88

问世间，分为何物 91

别样的“奖励” 93

走向“巴学园” 96

第三辑 东篱采菊 101

“厕所案”侦破记 101

披着梦的羽翼 103

窗外，冬雪似落叶飘零 104

我是流氓我怕谁 106

教育需要唤醒 107

别把孩子当作娇贵的花儿来养 108

握惯鼠标的手还能写好字吗 110

让规则来看守孩子 113

成龙？成虫？还是成人？ 114

带锁的日记本 117

有趣的“选择题” 119

一个馒头蒸熟吃 121

你是哪种类型的家长 124

“对不起”是什么东西 127

第四辑 八方来风 129

是谁扼杀了中国人的创造力 129

说谎是怎样炼成的 131

说说“圈”这个东西 134

蓬生麻中，是耶？非耶？ 136

谁来为教师减负 139

糖水理论：对泡沫教育说“不” 140

教师节，教师心中的结 142

“世界观”是“改造”出来的么 143

有一种活法叫“尊严” 145

不“吃苦”何以“耐劳” 147

旅游：告诉教育什么 149

洋话可以说，祖宗不能忘 154

圣诞之风看过来 156

常怀感恩之心 158

重提“节俭”是不是不合时宜 160

孔雀为什么东南飞 162

人才如韭菜 165

教书辛苦自家知 167

乱花渐欲迷人眼 168

第五辑 我思我在 175

三十八年大学梦 175

我是老师我怕谁 177

中小学作文课应淡出课表 179

给学生台阶 180

我真的有这么好吗 182

人是个“多音字” 184

陀螺·学生·圈圈 185

如果李后主不是“手提金缕鞋” 187

评审感言 188

优秀而平庸着 191

头撞南墙与当头棒喝 193

当危险悄悄逼近 195

人脑要不要“删除”和“格式化” 198

讲台人生 201

安全？危险？ 203

让学生负起责任来 206

人猫，猫人？ 208

不用“教参”会如何 210

从动物迷津实验看探究性学习 213