湖湘文化通史 第5册 近代卷 下PDF电子书下载

近代卷（下） 1

绪论 “五四”以来湖湘文化的演进 1

第一节 对“五四”以来湖湘文化的认知不足 1

第二节 “五四”以来湖湘文化的发展大势 5

第一章 “五四”以来的湖湘哲学 14

第一节 “五四”以来湖湘哲学概述 14

第二节 李达的马克思主义哲学研究 26

第三节 李石岑的西方哲学评介和人生哲学思考 38

第四节 毛泽东对马克思主义哲学的阐发 53

第五节 金岳霖的独特哲学体系建构 66

第二章 “五四”以来的湖湘史学 80

第一节 “五四”以来湖湘史学概述 80

第二节 李剑农的中国近代政治史及中国经济史研究 94

第三节 吕振羽的中国古代史研究 108

第四节 向达的中西交通史研究 119

第五节 蒋廷黻的中国近代史研究 132

第六节 翦伯赞的历史哲学和中国通史研究 144

第七节 周谷城的中国通史和世界通史研究 156

第三章 “五四”以来的湖湘经学与诸子学 171

第一节 “五四”以来湖湘经学与诸子学概述 171

第二节 杨树达的经学与诸子学研究 183

第三节 陈鼎忠及其《六艺后论》 189

第四节 曾运乾的经学研究 205

第五节 杨筠如的《尚书》与《荀子》研究 219

第六节 马宗霍的中国经学史研究 233

第七节 罗焌的诸子研究 252

第四章 “五四”以来的湖湘语言文字学与版本目录学 270

第一节 “五四”以来湖湘语言文字学与版本目录学概述 270

第二节 叶德辉的小学研究与版本目录学成就 289

第三节 曾运乾的声韵学成就 304

第四节 杨树达与黎锦熙的语言文字学研究 314

第五节 余嘉锡与《目录学发微》 327

第六节 符定一及其《联绵字典》 339

第五章 “五四”以来的湖湘文学与艺术 356

第一节 新文学在湖南的兴起与发展 356

第二节 “五四”以后的湖南作家群 365

第三节 沈从文的文学成就 399

第四节 丁玲的文学成就 411

第五节 谢冰莹及其战地报告文学 423

第六节 平江不肖生及其近代武侠小说 435

第七节 湘潭黎氏兄弟对近代文化艺术的开拓 448

第八节 欧阳予倩及其戏剧改革 464

第九节 田汉对戏剧、电影、诗歌的贡献 476

第十节 周立波对报告文学和小说的贡献 489

第六章 “五四”以来的湖湘教育 500

第一节 “五四”以来湖湘教育发展概述 500

第二节 湖南各级各类教育的兴办 510

第三节 “壬戌学制”颁行前后湖南教育的改革 516

第四节 杨昌济的教育思想与实践 521

第五节 徐特立、易培基、廖世承与湖南的师范教育 526

第六节 朱剑凡的女子教育思想与实践 537

第七节 罗辀重的乡村教育思想与实践 542

第八节 胡元倓与明德中学 546

第九节 其他教育界名人的教育思想及实践 550

第七章 “五四”以来的湖湘公共文化与社会习俗 557

第一节 公共文化的重要设施与活动 557

第二节 大众传媒的发展与影响 590

第三节 湖南《大公报》及其贡献 629

第四节 船山学社及其社会教育 657

第五节 严怪愚与《力报》 673

第六节 日常生活习俗的变迁 684

第七节 婚丧礼俗的因革 701

结语 湖湘文化的近代转型及基本面相 718

第一节 文化与社会良性互动 718

第二节 文化转型加速进行 724

第三节 近代湖湘文化的基本面相 731

总结语 湖湘文化传统的历史价值与现代意义 739

一 古代湖湘文化与中国文化的主体性建构 739

二 近代化与中国文化的主体性危机 746

三 近代湖湘文化与中国文化主体性重建 749

四 现代文化使命：重建中国文化的主体性 756