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翻转课堂与慕课教学  一场正在到来的教育变革
翻转课堂与慕课教学  一场正在到来的教育变革

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文化科学教育体育

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  • 作 者:(美)乔纳森·伯格曼,(美)亚伦·萨姆著;宋伟译
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:7515328232
  • 页数:158 页
图书介绍:
《翻转课堂与慕课教学 一场正在到来的教育变革》目录

推荐序 9

第一章 我们的故事:创造翻转课堂 13

教育背景 17

翻转课堂诞生 19

翻转如何助力个性化教学 21

翻转课堂的成长 23

通达翻转课堂诞生 24

你做好翻转的准备了吗 26

第二章 翻转课堂:高效的教学模式 29

打破课堂常规 31

翻转课堂案例 33

第三章 为什么应该翻转你的课堂 37

翻转课堂符合当今学生的习惯 40

翻转你的课堂不可取的原因 41

让忙碌的学生不再落课 42

聚焦于每一个需要帮助的学生 43

让能力各异的学生变得更加优秀 43

让所有学生理解每一个知识点的秘诀 44

与学生及时沟通,让学生爱上学习 45

鼓励学生向老师敞开心扉 47

建立积极互动的学习氛围 48

翻转使真正的差异化教学成为可能 49

改善学生的课堂表现 51

和家长一起找出学生不爱学习的真正原因 51

翻转课堂会让更多的人受益 52

翻转可使课堂变得透明 54

当无法出勤时,翻转将成为教师最得力的教学工具 54

循序渐进的通达翻转课堂模式 55

第四章 如何施行翻转课堂 57

家庭作业:观看视频 59

使用其他老师的视频 60

制作你自己的视频 61

如何做出学生喜欢的视频 70

高效利用课堂时间 74

第五章 通达翻转课堂 79

通达学习,让所有的学生都学得很好 81

什么是通达翻转课堂 83

高效教师必须具备的技能 85

通达翻转课堂不可或缺的组成部分 86

第六章 为什么要推广通达翻转模式 91

教会学生承担起自己的学习责任 93

轻松实现个性化和差异化的教学方法 95

让学生的学习成为课堂的中心 97

即时给学生反馈,减少老师的文书工作 99

为学生提供补习的机会 101

让学习途径变得更加多样化 102

给予学生充分的选择权 104

教师角色的改变 106

让学生体会到学习的价值 107

量身打造易于操作的通达翻转课堂 108

增加学生与老师面对面的时间 109

确保所有学生都参与到课堂中 110

让学生的动手活动更加个性化 111

让老师的示范变得更加吸引人 112

老师可以更好地帮助孩子们 113

第七章 如何施行通达翻转模式 115

第一天要做什么 118

向家长解释通达翻转模式 119

教学生如何观看教学视频、如何与视频互动 119

要求学生问有趣的问题 121

课堂要适应通达翻转模式 122

允许学生掌控自己的时间和工作量 124

鼓励学生相互帮助 125

建立适宜的评估系统 126

第八章 关于翻转课堂的常见问题 137

实施翻转课堂的方法不止一种,那么各种翻转课堂有什么共同点吗 139

对于家里没有电脑的孩子,该怎么办 140

我怎么知道学生有没有观看视频 141

没有观看视频的孩子该怎么办 143

视频时长多少为宜 143

翻转课堂不会增加家庭作业的时间吗 144

如何使学校行政部门认同翻转课堂 145

如何使家长认同翻转课堂 146

对于不认同翻转课堂的学生,我们该怎么办 147

学生在通达翻转模式下的学习效果会变得更好吗 148

谁制作教学视频 151

如何腾出时间来制作教学视频 152

第九章 结语 153

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