教育理想与行动PDF电子书下载

一、以素质教育实现学生全面发展 1

素质教育的理性剖析 3

素质教育的人学依据 6

素质教育与人的个性、主体性和人的全面自由发展 16

对素质教育本质的理解 20

素质教育的基本理念构建 24

素质教育的基本思想 29

素质教育理念追求的价值目标 39

转变观念是实施素质教育的前提 46

素质教育的实践探索 50

二、以先进教育思想指导教育实践 57

丰富内涵 提升品质 推进兰州教育大发展 59

爱心教育的认识与思考 76

科学设定兰州新区教育发展目标 合理规划学校空间布局 87

在多维的思维空间中理清教育发展思路 97

在缤纷的图景中寻求教育发展策略 105

全面把握兰州教育发展的新形势 108

兰州推进城乡教育一体化的实践与思考 112

努力促进义务教育均衡发展 116

对教育科学发展观的认识 121

教育管理者的四个追求 126

教育系统干部要认真学习与践行科学发展观 130

学习科学发展观要重视的几个问题 134

教育在创建文明城市中的作用 138

发展职业教育的新思考 141

推进民办教育新跨越 146

做好新时期民族教育工作 156

用社会主义核心价值体系重建青少年价值观 159

三、以改革创新推进教育加快发展 165

办人民满意教育的思考 167

坚定不移推进教育改革与创新 197

在理想与现实的交汇点上推进教育发展 200

抓好教育改革的主要矛盾 207

着力解决兰州教育发展中的重点与难点问题 211

完善基础教育评价机制 216

充分发挥党组织在学校发展中的作用 219

教学改革应当重视学生、教材和课堂的深度融合 223

打造与彰显学校特色品牌 225

重视学校文化建设 229

班主任工作的理性思考 233

为孩子的一生幸福奠定基础 239

兰州市解决农村代课教师问题答记者问 243

兰州市城市四区普通中学结构布局调整工作答记者问 248

兰州实施教育满意行动计划答记者问 254

四、以管理精度谋求教育发展高度 261

抓常规 重精细 促科学 263

提高教育行政机关效能要着眼于“六种力” 266

抓好教育系统五大建设 272

学校管理中人际关系的优化 275

利用激励因素 提高管理效能 280

教学管理要抓好六个方面的工作 283

学校管理中整分合原则的运用 289

切实规范办学行为 293

发挥教育诸方面作用 全面提高教育质量 300

加强科学管理 改变薄弱校面貌 310

班主任要重视学生的心理健康教育 317

五、以教师专业化发展推动高素质队伍建设 326

举办全国校长发展学校 提升校长领导力 328

培养一支不断追求卓越的师资队伍 335

教育工作者应具备的“三心” 343

教师专业化发展的认识与思考 348

对做一名好校长的新要求 353

如何培养教学新秀 359

六、以转变教育方式促进教育质量提高 363

切实转变教育观念 着力提高教育质量 365

用参与式改变教学方式 375

牢牢扭住提高教育质量这个中心工作 381

强化教育绩效管理 提升普通高中教育质量 385

优化教学过程 全力提升教学绩效 395

提升学校体育艺术工作水平 406

七、以教育科研引领教育科学发展 410

学校开展教育科研的基本程序 411

推进科研兴教的创新步伐 417

校本教研的实践思考 423

如何促进科研兴校 430

教育科研是教育发展的强大动力 437

八、以教育信息化带动教育现代化 440

信息技术教材要寓教法于学法之中 441

抓好农村中小学现代远程教育“三种模式”应用 444

信息技术环境下教师的几个转变 449

从现实问题出发搞好教育信息化工作 452

着力夯实教育信息化基础 455

推进教育信息化必须强化的几个问题 458

九、以善用社会资源优化教育发展环境 462

善于利用社会力量解决教育问题 464

学校安全工作要精细化 469

个体社会化与教育诸因素的作用 472

学校安全工作要建立长效机制 478

学校安全培训要常抓不懈 484

十、以交流合作提高教育国际化水平 488

美国教育的认识 490

日本教育的观感 496

上海、浙江教育的启示 503

台湾教育的思考 511

南京教育的借鉴 518

沈阳教育的启迪 529

后记 536