当前位置:首页 > 经济
助学贷款政策的效应、评价及修正
助学贷款政策的效应、评价及修正

助学贷款政策的效应、评价及修正PDF电子书下载

经济

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:冯涛著
  • 出 版 社:上海:上海社会科学院出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787552006445
  • 页数:287 页
图书介绍:本书首先总结了助学贷款政策的理论基础,使用成本收益分析理论、公共物品理论、金融产品理论、营销理论、教育机会公平理论和高等教育成本分担理论对助学贷款政策的各个组成部分进行了分析,为助学贷款政策的效应测算、如何评价和修正借鉴提供了理论基础。
《助学贷款政策的效应、评价及修正》目录

第一章 绪论 1

第一节 引言 1

第二节 相关文献综述 6

一、助学贷款政策的制度设计及相关研究 6

二、助学贷款政策制度设计的各国和地区比较研究 20

第三节 本书主要内容 27

一、问题的提出 27

二、研究内容 27

三、研究方法 29

四、技术路线 29

第二章 助学贷款政策的主要理论基础 31

第一节 助学贷款政策的成本收益分析 31

一、高等教育投资的内在收益率计算 32

二、男性本科借款学生高等教育投资模型 32

三、女性本科借款学生高等教育投资模型 33

四、助学贷款实际年利率与商业贷款年利率的换算 34

五、高等教育投资内在收益率与助学贷款实际年利率的比较 36

第二节 助学贷款政策的公共物品理论分析 37

一、助学贷款的物品界定 37

二、作为一种准公共物品的助学贷款的提供方式 38

三、助学贷款的准公共物品地域属性分析 39

第三节 助学贷款政策的金融产品理论分析 40

第四节 助学贷款政策的营销理论分析 42

一、商业银行的市场营销分析 42

二、借款学生的营销分析 43

第五节 助学贷款政策的教育机会公平理论分析 43

第六节 助学贷款政策的高等教育成本分担理论分析 45

第七节 结语 46

第三章 助学贷款政策的宏观效应 48

第一节 国家创新能力的相关研究 49

一、国家创新能力的测度方面的研究 50

二、国家创新能力影响因素的理论和实证研究 51

三、国家创新能力的研究述评 55

第二节 助学贷款影响国家创新能力模型的知识基础 58

第三节 基于制度变迁和资本替代的助学贷款影响国家创新能力模型 61

一、模型的假设 61

二、模型的构建 61

三、模型分析及条件求解 63

第四节 普通高校学生与国家创新能力的Granger因果检验 66

一、实证检验变量的选取 66

二、数据的来源和处理 66

三、模型估计与检验 67

第五节 助学贷款政策改进提升国家创新能力的实证研究 69

一、中国助学贷款政策运行指数的度量 70

二、助学贷款政策的制度改进提升国家创新能力的实证分析 72

第六节 结语 78

第四章 助学贷款政策对毕业借款学生的微观效应 80

第一节 研究设计 80

一、已有文献总结和理论基础 80

二、研究假设 82

三、访谈样本的选择 84

四、研究效度与信度 85

第二节 访谈对象的基本情况 85

第三节 助学贷款影响工作表现的访谈结果 87

一、助学贷款对独立能力的培养的正效应检验 87

二、助学贷款对继续深造的促进的正效应检验 88

三、助学贷款对成熟性格的养成的正效应检验 90

四、助学贷款影响家庭经济进而激励工作表现的正效应检验 90

五、助学贷款资助课程对工作的帮助的正效应检验 91

六、助学贷款还款特别豁免对职业选择的影响的正效应检验 92

七、助学贷款对社会资本的影响的正效应检验 92

八、助学贷款对财务管理能力的培养的正效应检验 92

九、助学贷款其他影响工作表现的正效应分析 93

第四节 助学贷款影响工作表现的总结及分析 94

第五章 助学贷款政策对在校借款学生的微观效应 97

第一节 研究假设与理论模型 97

一、研究假设 97

二、理论模型 98

第二节 实证检验 99

一、问卷设计、发放和数据搜集 99

二、变量的测度 101

三、模型回归结果 102

第三节 结语 108

第六章 助学贷款政策的制度设计满意度的影响要素研究 111

第一节 我国现行助学贷款政策的制度设计 111

第二节 助学贷款政策的制度设计满意度调研基本情况 113

一、问卷设计与发放 113

二、样本描述与数据整理 114

三、实证研究的统计工具与分析方法 115

第三节 统计分析 115

一、借款学生对助学贷款制度要素的看法 115

二、借款学生对助学贷款制度要素选项的看法 117

第四节 研究的框架与假设 121

一、助学贷款制度满意度的理论模型 121

二、助学贷款制度满意度的研究假设 122

第五节 实证检验 125

一、模型的项目分析、效度与信度检验 125

二、模型的回归分析结果 128

第六节 结语 130

第七章 助学贷款政策评价的案例研究 132

第一节 研究设计 132

一、理论框架 132

二、案例的选择 133

三、案例数据的收集 134

四、研究方法 136

第二节 案例简介 136

第三节 借款学生的案例研究 138

一、借款需求与信贷供给、政府承受能力的矛盾 138

二、借款需求、工作收入与还款能力的困境 140

三、助学贷款获得资格存在地域的不平衡 141

四、父母做担保人的方式较难为借款学生接受 142

五、助学贷款经办机构与回收机构倾向统一 142

六、助学贷款对未来进一步深造意愿的影响 145

第四节 学校经办人员的案例研究 145

第五节 商业银行经办人员的案例研究 146

第六节 结语 148

第八章 按照国别和地区区分的助学贷款政策比较与借鉴 150

第一节 泰国的助学贷款政策 150

一、泰国助学贷款政策的内容 151

二、泰国助学贷款政策和我国助学贷款政策的比较 152

三、泰国助学贷款政策对我国助学贷款政策制度设计的启示 156

第二节 拉脱维亚的助学贷款政策 159

一、国家补助的助学贷款政策设计 160

二、拉脱维亚助学贷款政策对我国助学贷款政策的启示 163

第三节 中国台湾地区助学贷款政策 165

一、中国台湾地区助学贷款政策的内容 165

二、对大陆地区助学贷款政策的启示 168

第四节 美国的助学贷款政策 171

一、美国多元化的助学贷款体系 171

二、美国助学贷款政策对我国助学贷款政策的启示 173

第五节 英国的助学贷款政策 175

一、英国助学贷款政策的内容 176

二、英国助学贷款政策对我国助学贷款政策的启示 177

第六节 日本的助学贷款政策 181

一、日本助学贷款的经办机构——JASSO 181

二、日本现行助学贷款政策的内容 182

三、日本助学贷款政策对我国助学贷款政策的启示 186

第七节 智利助学贷款政策 189

一、智利助学贷款政策的沿革 190

二、智利高等教育助学贷款政策的主要内容 191

三、智利助学贷款政策对我国助学贷款政策的启示 194

第八节 孟加拉乡村银行高等教育贷款 197

一、孟加拉乡村银行的组织结构和经营模式 198

二、孟加拉乡村银行高等教育贷款项目的内容 198

三、基于公共产品理论的孟加拉乡村银行高等教育贷款项目评价 200

四、孟加拉乡村银行高等教育贷款项目的启示 203

第九章 按照制度要素区分的助学贷款政策比较与借鉴 207

第一节 助学贷款种类的国家和地区比较与借鉴 207

一、助学贷款分为“学费贷款”和“生活费贷款”两种模式 207

二、助学贷款分为多种模式 209

三、助学贷款种类模式的分析及对我国助学贷款的借鉴 210

第二节 助学贷款覆盖范围的国家和地区比较与借鉴 211

一、覆盖范围主要在高等教育机构的模式 211

二、覆盖范围包括高等教育机构和高中的模式 211

三、助学贷款覆盖范围的分析及对我国的借鉴 212

第三节 助学贷款获得资格和额度的国家和地区比较 212

一、一些国家和地区助学贷款发放标准及额度的情况 212

二、国外及香港地区助学贷款发放标准和额度模式分析 217

三、对我国助学贷款发放标准和额度量化体系的借鉴 218

第四节 助学贷款利率的国家和地区比较 219

一、世界上其他国家和地区助学贷款利率的模式 219

二、基于公共产品理论的助学贷款利率分析 222

三、对我国助学贷款利率的借鉴 225

第五节 助学贷款经办机构的国家和地区比较 226

一、一些国家助学贷款的经办机构 226

二、我国的国家助学贷款由商业银行经办 228

三、商业银行不适合办理国家助学贷款 228

第六节 助学贷款回收机构的国家和地区比较 230

一、经办机构与回收机构合一的模式 230

二、经办机构与回收机构分开的模式 231

三、对我国助学贷款回收机构的借鉴 232

第七节 助学贷款担保形式的国家和地区比较 233

一、主要由父母或监护人担保的模式 233

二、由专门担保机构担保的模式 233

三、对我国助学贷款担保形式的借鉴 234

第八节 助学贷款还款期限的国家和地区比较 235

一、一些国家和地区助学贷款的还款期限情况 235

二、助学贷款还款期限的分析及借鉴 236

第九节 结语 237

第十章 助学贷款政策修正的系统动力学仿真 239

第一节 系统边界的确定 240

第二节 系统动力学模型的主要假设 240

第三节 助学贷款系统的因果关系模型及因果关系分析 241

一、助学贷款系统的因果关系 241

二、助学贷款系统的因果关系回路 241

第四节 助学贷款系统的流程图分析 242

一、助学贷款系统的流程图 242

二、流程图中的箭头分析 242

三、流程图中的方程设定 243

第五节 仿真结果与讨论 246

一、助学贷款总额的仿真结果 246

二、助学贷款借款和还款的仿真结果 247

三、政府承担补贴的仿真结果 249

第六节 每月还款额的测算 250

第七节 结语 253

第十一章 研究的结论和展望 255

第一节 助学贷款政策的宏观和微观效应 255

第二节 助学贷款政策修正的实证研究结果 257

第三节 助学贷款政策的最终修正方案 259

参考文献 261

附录1 借款学生对助学贷款影响工作表现的访谈提纲 274

附录2 助学贷款对在校借款学生微观影响的调研问卷 275

附录3 借款学生对助学贷款政策制度要素偏好的调研问卷 279

附录4 借款学生对助学贷款政策制度设计偏好的访谈提纲 282

附录5 学校经办人员对助学贷款政策的制度设计看法的访谈提纲 283

附录6 商业银行经办人员对助学贷款政策的制度设计看法的访谈提纲 284

后记 285

返回顶部