综合素质 幼儿园 2015最新版PDF电子书下载

第一章 职业理念 1

从考试大纲看本章考点 1

第一节 教育观 1

考点聚焦 1

考点梳理 1

一、教育观与素质教育观 1

二、素质教育的目标与要求 6

三、学校教育中开展素质教育的途径与方法 7

第二节 儿童观 10

考点聚焦 10

考点梳理 10

一、儿童观概述 10

二、全面发展的儿童观 10

三、“育人为本”的儿童观 12

四、教育公正与幼儿的共同发展 20

第三节 教师观 21

考点聚焦 21

考点梳理 21

一、幼儿教师职业的认识 21

二、新课程背景下的教师观 24

三、幼儿教师的专业发展 26

四、教师职业的责任与价值 35

能力提升训练 36

第二章 教育法律法规 39

从考试大纲看本章考点 39

第一节 教育法律法规概述 39

考点聚焦 39

考点梳理 39

一、教育法概述 39

二、教育法律关系 42

三、教育法的渊源 43

四、教育法律责任 45

五、教育法律救济 47

第二节 我国主要教育法律法规解读 49

考点聚焦 49

考点梳理 49

一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》 49

二、教育单行法 55

三、幼儿保护与教育法规、政策 69

第三节 教师的权利与义务 84

考点聚焦 84

考点梳理 84

一、教师的权利 84

二、教师的义务 87

第四节 幼儿的权利保护 90

考点聚焦 90

考点梳理 90

一、幼儿的法律地位 90

二、幼儿的基本法律权利 91

三、幼儿权利的保护 92

能力提升训练 98

第三章 教师职业道德 100

从考试大纲看本章考点 100

第一节 幼儿教师职业道德 100

考点聚焦 100

考点梳理 100

一、教师职业道德 100

二、《中小学教师职业道德规范》 102

三、《中小学班主任工作条例》 104

四、幼儿园教师职业道德建设 105

第二节 教师职业行为 107

考点聚焦 107

考点梳理 107

一、教师职业行为规范解读 107

二、幼儿教师在教育活动中要处理好的几大关系 109

三、教师职业行为规范在保教活动中的践行要求 112

能力提升训练 114

第四章 文化素养 116

从考试大纲看本章考点 116

第一节 教师的历史与传统文化素养 116

考点聚焦 116

考点梳理 116

一、中国历史重要事件 116

二、世界历史重要事件 126

三、中国传统文化知识 134

第二节 教师的科学素养 142

考点聚焦 142

考点梳理 142

一、中国科学家的杰出代表 142

二、西方科学家的杰出代表 143

三、更多世界著名的科学家 145

第三节 教师的文学素养 148

考点聚焦 148

考点梳理 148

一、外国文学 148

二、中国古代文学名家名著 157

三、中国现代文学名家名著 162

四、儿童文学 164

第四节 教师的艺术鉴赏素养 167

考点聚焦 167

考点梳理 168

一、艺术鉴赏概述 168

二、艺术鉴赏活动展开的基本条件 168

三、艺术鉴赏的意义 168

四、艺术鉴赏力的培养与提高 168

五、艺术鉴赏中的心理现象 168

六、艺术鉴赏的审美心理 169

七、艺术鉴赏的审美过程 170

八、艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中的运用 171

九、中外古代艺术成就 172

能力提升训练 182

第五章 教师基本能力 186

从考试大纲看本章考点 186

第一节 信息处理能力 187

考点聚焦 187

考点梳理 187

一、幼儿园教师的信息素养 187

二、信息检索能力 187

三、网络信息交流能力 190

四、信息处理能力 191

五、教育测量数据的分析与处理 191

六、课件设计与制作 194

第二节 逻辑思维能力 195

考点聚焦 195

考点梳理 196

一、概念 196

二、命题 198

三、推理 205

四、论证 217

五、图形推理 218

六、定义判断 221

第三节 阅读理解能力 224

考点聚焦 224

考点梳理 224

一、理解文中重要概念的含义 224

二、理解文中重要句子的含义 227

三、筛选并整合图表、视频等阅读材料的主要信息 229

四、归纳内容要点，概括中心意思 232

五、分析概括作者在文中的观点态度 233

第四节 写作能力 239

考点聚焦 239

考点梳理 240

一、常见文体介绍 240

二、写作规范 261

三、语句表达 275

能力提升训练 283

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