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教育原规则丛书  学生学习原规则  学生学习的八大定律
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教育原规则丛书 学生学习原规则 学生学习的八大定律PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:钟发全总主编;张朝全,孙彦彦主编;钟发全,宋建文副主编
  • 出 版 社:长春:吉林大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:7560147260
  • 页数:221 页
图书介绍:
《教育原规则丛书 学生学习原规则 学生学习的八大定律》目录

定律一:适合最好 1

1.适合的目标才有效 2

2.适合的方法才有用 9

3.适合的内容最好 13

4.适合的学习场所利于提高学习成绩 19

章节感言:只有适合的,才是最好的 24

定律二:分清主次 25

1.完成学习任务是主 27

2.听好课是主 33

3.自学是主 40

4.自律是主 45

章节感言:分清主次是学习成功的关键 51

定律三:知己知彼 52

1.知道自己的优势 54

2.发现自己的劣势 60

3.营造自由的学习空间 65

4.抓好自己的个性学习时间 71

章节感言:认识自己是成功之源 79

定律四:提纲挈领 80

1.年级学习重点是纲 81

2.构建学科“知识树” 85

3.学习流程是纲 91

4.抓住一堂课的精髓 96

章节感言:重在融会贯通 101

定律五:举一反三 103

1.“一”是积极迁移的前提 104

2.“三”即“一”的“深化” 110

3.如何举一反三 117

4.捕捉母题,关键知识“反三” 123

章节感言:抓牢,跑起来,才可能飞得更高 129

定律六:反思与实践结合 130

1.学会真正的反思 132

2.学会有效的实践 136

3.做好长期反思与实践的准备 144

4.反思与实践同步 151

章节感言:闭眼反思,睁眼实践 155

定律七:温故知新 157

1.温故:新知的根基 159

2.知新:温故的目的 164

3.复习:“温故”与“知新”之链 169

4.创新:“温故”与“知新”之魂 177

章节感言:温故知新的本质是化难为易 183

定律八:亦大亦小 184

1.不要把排名看大 185

2.小考小试亦当大事来看 191

3.平时学习可亦大亦小 199

4.成就未来是大 206

章节感言:好好学习,未来不是梦 212

花絮1:阳光,一路相随 213

花絮2:八月又见桂花开 215

结语 219

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