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培根壮苗  学前教育、小学教育探新文萃
培根壮苗  学前教育、小学教育探新文萃

培根壮苗 学前教育、小学教育探新文萃PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:申健强,王文乔,何芙蓉主编;余崇举,周元莉副主编
  • 出 版 社:成都:西南交通大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787564326937
  • 页数:234 页
图书介绍:本书汇集了学前教育与小学教育两大组成部分的55篇文章。其中,学前教育部分包括了“石油和谐发展”与“学前教育理论探讨”两大板块;小学教育部分包括了“教师素质与教学实践研究”与“学科建设与学生综合素质培养”等两部分内容。
《培根壮苗 学前教育、小学教育探新文萃》目录

学前教育 3

师幼和谐发展 3

1 幼儿审美意识培养探究&侯慧庆 3

2 幼儿阅读习惯培养策略&刘 艳 6

3 浅谈寓言故事对学前儿童道德品质形成的影响&付金红 罗 成 9

4 幼儿早期阅读存在的问题及解决策略&范奇举 13

5 试论不良读物对学前儿童的影响及对策&罗毅子 17

6 农村学前教育师资专业发展途径探析&任春茂 22

7 略论幼儿教师语言表达能力的培养&何芙蓉 25

8 幼儿教师教学反思的含义、内容及途径&杜林兰 29

9 关于幼儿教师“中年危机”的若干思考&胡云聪 李容香 33

10 试论幼师职业道德的缺失及对策&袁 媛 36

11 幼儿教育活动中教师提问存在的问题及对策研究&文 曼 41

12 基于语言教育视角的幼儿教师听辨能力初探&胡 陵 46

13 浅议农村儿童的参与权&王文乔 50

14 遵义市两城区亲子共读现状调查&李明媚 赵运美 53

学前教育理论探讨 63

15 幼儿园音乐活动中存在的问题及对策&杨翠兰 63

16 仡佬族地区幼儿园常规教育中的问题分析&申健强 杨丽玲 67

17 陈鹤琴“活教育”课程与张雪门“行为”课程的比较&唐小勇 刘 艳 72

18 浅谈蒙台梭利“工作”的思想&曹 青 罗 成 79

19 国外幼儿“死亡教育”对我国传统教育观的启示&安倩仪 刘 艳 83

20 城乡统筹背景下我国学前教育均衡发展研究综述&赵海燕 徐跃东 88

21 自然·儿童·自然教育——西方自然主义教育思想的历史渊源&张世萍 93

22 简述儿歌的四大功能&王 姗 喻以琴 廖治敏 98

23 遵义市幼小衔接实践研究&罗 成 曹 青 102

24 从国外研究看幼小衔接的新动向&王文乔 108

25 遵义市中等职业技术学校幼教专业课程设置存在的问题及对策分析&任春茂 112

26 学前儿童卫生知识及行为状况调查与对策&赵运美 李明媚 116

27 浅谈开展幼儿园家长工作的有效策略&任 艳 123

小学教育 129

教师素质与教学实践研究 129

1 贵州民办中小学教师素质提升之思考&何芙蓉 张 萍 129

2 “大学一中小学”合作培养教师的经验、问题与对策&李 玲 133

3 教师对成绩优异者“特殊待遇”之表现及深层原因分析&李秀霞 140

4 浅谈提高品德学科教师魅力的策略&李德宏 145

5 小学语文教学中学生语感培养探析&何晓雪 148

6 干教育就要竭尽所能——我的班主任工作感悟&张应堂 152

7 农村中学历史教学探究&成慧容 155

8 重视识字教学,夯实语文基础&刁 秀 158

9 小学二三年级估算教学的思考&陈 莹 162

10 巧用数形结合思想建构小学数学概念的策略初探&严安松 李 玲 164

11 教辅书在小学教学中的价值分析&何 芳 靳 竹 169

12 巧敲小学高年级顽皮学生的心灵之窗&王开芳 174

13 浅谈小学德育教育潜在的危机与解决策略&田 毛 177

14 浅议小学中年级学生解数学应用题的障碍及教学策略&梁正义 182

学科建设与学生综合素质培养 189

15 学校综合实践活动课程的现状与未来&余金勇 189

16 浅谈教师课堂评价语言的有效应用&廖 康 193

17 浅谈远程教育资源在小学数学教学中的作用&黄 超 196

18 运用现代教育技术进行美术教学&熊 红 200

19 关注留守儿童健康成长&韩 静 203

20 浅谈提高小学生学习效果的非学习性因素&申健强 刘淑勤 206

21 浅谈当前农村初中学生作文现状、问题及对策&韩 毅 211

22 浅谈对中等生的认识及转变策略&李学艾 215

23 浅谈小学生的自我管理&张 萍 219

24 浅析书法艺术在小学教育中的作用&晏明川 221

25 浅议农村小学生习作素材的积累&韩忠生 223

26 试谈学生良好学习习惯的培养&刘淑勤 226

27 浅谈小学语文课外阅读指导策略&祖恩平 申利丽 229

28 顺瓜摸藤理根源 提升素养治倦怠——浅谈如何解决教师职业倦怠问题&余崇举 232

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