中国农村初中生英语学习动机减退影响因素 基于中西部地区的实证研究PDF电子书下载

第1章 引言 1

第2章 文献综述 4

2.1 Demotivation的概念 4

2.2 Gorham等人的开创性研究 6

2.3 欧美英语／外语学习者的动机减退研究 8

2.4 亚洲英语学习者的动机减退研究 11

2.4.1 越南英语学习者的动机减退研究 11

2.4.2 日本英语学习者的动机减退研究 12

2.5 中国英语学习者的动机减退研究 16

2.5.1 大学生英语学习动机减退的实证研究 17

2.5.2 中学生英语学习动机减退研究 23

2.6 国内外研究评价 25

第3章 研究总体设计 28

3.1 理论模型 28

3.2 抽样 30

3.3 数据处理方法的选择 30

3.4 有效数据的筛选 31

第4章 预研究 33

4.1 第一次预研究 33

4.1.1 研究设计 33

4.1.2 动机减退影响因素的探索性因子分析 35

4.1.3 动机减退影响因素的验证性因子分析 42

4.2 第二次预研究 50

4.2.1 研究设计 50

4.2.2 动机减退影响因素和动机行为的探索性因子分析 51

4.2.3 动机减退影响因素和动机行为的验证性因子分析 57

4.2.4 各因子的信度、效度和题项区分度分析 64

4.2.5 修正后的理论模型 66

第5章 正式研究 67

5.1 研究设计 67

5.1.1 研究问题 67

5.1.2 抽样 67

5.1.3 研究问卷设计 68

5.1.4 研究过程 69

5.2 研究结果与分析 70

5.2.1 有效数据筛选 70

5.2.2 动机减退影响因素的验证性因子分析 72

5.2.3 动机减退影响因素的描述性统计分析 81

5.2.4 动机减退影响因素的城乡差异分析 91

第6章 研究结论与启示 94

6.1 研究结论 94

6.2 研究启示 96

6.3 结语 97

参考文献 98

附录1：动机减退国内外文献分类 105

附录2：第一次预研究问卷 116

附录3：第二次预研究／正式研究问卷 120

附录4：正式研究中各校样本分布 124

附录5：正式研究中因子分析前的数据描述性统计 126

附录6：正式研究中各因子内在信度值 128

后记 132