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基于主题单元读写整合的实践研究
基于主题单元读写整合的实践研究

基于主题单元读写整合的实践研究PDF电子书下载

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:于艳著
  • 出 版 社:济南:山东人民出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787209082259
  • 页数:287 页
图书介绍:基于课程改革的要求,本书在认真分析基础教育阶段语文教学现状和在吸纳过去语文教学改革经验的基础上,提出了“基于主题单元读写结合的研究”课题。所谓基于主题单元读写结合,强调同一主题下课程内容的整合,注重教学资源的开发与利用,这与新课标强调的语文课程要体现实践性与综合性的理念是一致的。以苏教版教材为载体,将阅读与习作进行有效整合,读中学写,写中促读,把读写训练有机结合,从课内延伸到课外。在读写结合教学中,渗透文化的意识,注意培养学生的观察、读写能力,从学生兴趣出发,寻求写作的快乐。我们在一步步努力的走出基于主题单元读写结合的精彩,希望读写结合之花能够在我们的浇灌下,结出丰硕的果实,打造充满人文情怀的扎实有效的小学语文课堂,是我们一直都在追求的理想。本书从概念界定、目标确定与主题选择、主题单元教学的构建、实施策略、评价体系等层面,阐述了基于主题单元读写结合的核心理念和教学策略,力求更好的服务一线教师。
《基于主题单元读写整合的实践研究》目录

第一章 基于主题单元读写整合的概念界定 1

第一节 基于主题单元读写整合的理论依据 1

第二节 基于主题单元读写整合的内涵解说 9

第三节 基于主题单元读写整合的研究特色 23

第二章 主题单元式读写整合的目标确定与主题选择 46

第一节 教学目标的确定 46

第二节 教学主题的选择 48

第三节 教学资源的开发 58

第三章 主题单元教学的构建 123

第一节 主题单元教学介绍 123

第二节 主题单元教学构建原则 126

第三节 主题单元教学内容的选择 129

第四章 主题单元教学的实施策略 134

第一节 主题单元教学案例呈现 134

第二节 教研组“五步”备课环节 197

第三节 主题单元教学的构建意义 203

第五章 基于主题单元读写整合评价体系 221

第一节 基于主题单元读写整合评价体系的构建原则 221

第二节 基于主题单元读写整合评价策略 226

第六章 翻转课堂理念下读写结合点的微视频制作与开发 248

结束语 成长追梦 285

参考文献 287

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