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上篇 学校管理谋略基础 3

一、学校管理谋略的一般原理 3

1．谋略——领导的哲学与艺术 3

2．深、远、奇、巧——谋略的四大特征 6

3．多想出智慧——谋略是艰苦的脑力劳动 8

4．智慧之邦——中国重视谋略的优良传统 11

5．毛泽东的战略思想——中国谋略发展的新阶段 13

6．软科学的诞生——谋略向科学化进军 16

7．“多算胜，少算不胜”——谋略的重要意义 18

8．天时、地利、人和——谋略成功的前提条件 21

9．失策——谋略不周的恶果 24

二、学校管理谋略的方法论基础 27

1．“按照实际情况决定工作方针”——管理谋略的唯物论之一 27

2．“没有调查研究就没有发言权”——管理谋略的唯物论之二 29

3．以人为本——现代学校管理的重要指导思想 31

4．牵牛要牵牛鼻子——抓住主要矛盾的辩证法 35

5．战略藐视与战术重视——全局谋略与局部谋略的辩证法 37

6．“凡战者，以正合，以奇胜”——机动灵活与照章办事的辩证法 40

7．“能柔能刚，其国弥光”——刚柔相济的辩证法 42

8．无为无不为——“无为”与“有为”的辩证法 45

9．“过犹不及”——适度谋略的辩证法 47

10．“坏事能够变成好事”——祸福、利弊的辩证法 50

11．重在化解——矛盾统一的辩证法 52

12．“失败是成功之母”——矛盾转化的辩证法 54

13．“执古御今”——继承与创新的辩证法 57

14．“流水不腐，户枢不蠹”——不断创新的辩证法 60

15．兼权熟计——决策优化的辩证法 62

16．丁谓建皇宫，一举三得——管理谋略的运筹学原理 64

17．改革与开放——管理谋略的有序原理 67

18．一加一大于二——管理谋略的整体原理 69

19．“吃一堑，长一智”——管理谋略的反馈原理 72

20．“有理、有利、有节”——必要性、可能性与现实性的辩证法 75

21．顾全大局——局部利益与全局利益的辩证法 78

三、学校管理谋略的过程和方法 81

1．知彼知己——有效管理谋略的基础 81

2．预测——确定管理目标的前提 83

3．确定目标——管理谋略的定向 86

4．假设和验证——谋略过程的两个基本环节 89

5．方案的选择——管理谋略优化的关键 91

6．逻辑推理与假设检验——管理谋略的两种主要思维模式 94

7．谋略的实施——从谋略到实效的必由之路 96

8．策略——谋略结果的表现形式 99

9．面对面与背靠背——专家咨询的两种方法 101

四、谋略忌讳 104

1．主观武断——谋略自觉性缺乏的表现 104

2．优柔寡断——谋略果断性缺乏的表现 106

3．任人唯亲——谋略气度狭小的表现 109

4．嫉贤妒能——谋略性格不良的表现 111

5．争功邀赏——谋略动机不纯的表现 113

6．偏听偏信——谋略客观性缺乏的表现 115

7．成见与偏见——谋略中主观主义的两种表现形式 118

下篇 学校管理谋略类编 123

一、自我修养的谋略 123

1．“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”——校长素质修养的目标 123

2．“立人之道曰仁与义”——以德立身的谋略 125

3．自知者明——正确认识自己的谋略 127

4．“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战”——自我控制的谋略 129

5．“亢龙有悔”——谦恭自守的谋略 131

6．“人而无恒，不可以作巫医”——持之以恒的谋略 134

7．“宰相肚里能撑船”——容忍的谋略 135

8．“祸福在君，不在天时”——人定胜天的谋略 137

9．子路闻过则喜——从别人的批评中完善自己的谋略 139

10．眼前形势胸中策，缓步徐行静不哗——培养从容不迫、指挥若定的大将风度 141

11．开诚心，布公道——以诚待人的谋略 143

12．桓公好紫——重视表率的作用 146

13．部属有劳，主管有功——副职与正职协调关系的谋略 148

二、全局决策的谋略 150

1．“不战而屈人之兵”——最优选择的谋略 150

2．“饭要一口一口地吃”——各个解决的谋略 152

3．“故胜兵若以镒称铢”——集中优势兵力的谋略 154

4．“将飞者翼伏，将奋者足踞”——蓄势待发的谋略 156

5．“君子以思患而预防之”——防患于未然的谋略 158

6．不富无以为仁——聚财的谋略 160

7．令之以文，齐之以武——教师队伍建设的谋略 163

三、工作手段谋略 165

1．“用师者王”——善用智囊的谋略 165

2．“避其锐气，击其惰归”——选择时机的谋略 167

3．“随风潜入夜，润物细无声”——暗示的谋略 169

4．“先打分散孤立之敌，后打集中强大之敌”——由易到难的谋略 171

5．“攻其无备，出其不意”——出奇制胜的谋略 173

6．“南门徙木”——典型引路的谋略 175

7．“凡治众如治寡，分数是也”——健全组织的谋略 177

8．“小惩而大戒，此小人之福也”——善用惩罚的谋略 179

9．道是无情却有情——常规管理的谋略 181

10．天下非一人之天下——参与管理的谋略 184

11．“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”——形成特色的谋略 186

12．后人发，先人至——后来居上的谋略 189

13．大鹏一日同风起——善于借势的谋略 191

14．学会弹钢琴——科学调度的谋略 193

四、用人的谋略 196

1．“故法不能独立，得其人则存，失其人则亡”——重视人才的谋略 196

2．“得其精而忘其粗，得其内而忘其外”——识别人才的谋略 198

3．三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮——优化人才结构的谋略 200

4．道不同不相为谋——组建领导班子的谋略 202

5．内举不避亲，外举不避仇——任人唯贤的谋略 204

6．管鲍分金——心理换位的谋略 206

7．“善用人者为之下”——礼贤下士的谋略 208

8．“视卒如爱子”——情感投资的谋略 210

9．“将能而君不御者胜”——大胆使用干部的谋略 212

10．疑人不用，用人不疑——信任下级的谋略 214

11．望梅止渴——前景激励的谋略 216

12．“臣乃今日请处囊中耳”——提倡毛遂自荐的谋略 218

13．善任左右手——善用助手的谋略 220

14．炼出五色石，好去补青天——培养干部的谋略 222

15．使智、使勇、使贪、使愚——合理用人的谋略 224

16．观人有术——知人善任的谋略 226

17．朝三暮四——激励方式选择的谋略 229

18．求之于势，不责于人——给人以动力的谋略 231

19．施无法之赏，悬无政之令——通权达变的谋略 233

20．兵识将意，将识士情——干群心理相容的谋略 235

21．攻心为上，攻城为下 心战为上，兵战为下——以情服人的谋略 237

22．物以类聚，人以群分——对待非正式群体的谋略 239

五、公共关系的谋略 242

1．礼之用，和为贵——公关的基本原则 242

2．“将顺其美，匡救其恶”——对待上级的谋略 244

3．“将欲取之，必先与之”——先期投入的谋略 246

4．“辅周则国必强，辅隙则国必弱”——上下同心的谋略 248

5．心诚则灵——感动“上帝”的谋略 250

6．“树上开花”——善于推销自己的谋略 251

7．一把钥匙开一把锁——区别对待的谋略 253

8．触龙说赵太后——说服的谋略 256

9．掘地及泉，母子相见——给对方找台阶下的谋略 258

六、应变的谋略 261

1．乱云飞渡仍从容——处变不惊的谋略 261

2．“能因敌变化而取胜者，谓之神”——随机应变的谋略 263

3．“李代桃僵”——必要牺牲的谋略 265

4．“此时无声胜有声”——保持沉默的谋略 267

5．“尺蠖之屈，以求伸也”——以退为进的谋略 269

七、了解情况的谋略 271

1．以天下之耳听，则无不闻也——倾听群众呼声的谋略 271

2．“履霜，坚冰至”——见微知著的谋略 273

3．眼见不一定是真的——防止弄虚作假的谋略 275

4．微服私访和化装侦查——把握实情的谋略 277