思想政治教育 理论、方法与创新PDF电子书下载

第一篇 理论研究篇 1

民主社会主义不适合中国国情 3

马克思主义中国化的又一里程碑 6

邓小平国际战略理论对毛泽东思想的继承和发展 12

共产国际的“布尔什维克化”口号对中共的影响 17

中国共产党塑造社会主义东方大国形象的历史贡献 27

论邓小平实现社会主义的目的和手段相统一的思想 40

和平、发展与历史大时代——试论邓小平时代理论的深远意义 45

邓小平作为与时俱进典范的个人主观条件——为纪念邓小平诞辰100周年而作 52

论德育环境三维理论模型的现实价值 57

当代中国外交的国际主义 66

和谐社会的宪政意蕴 74

马克思主义中国化的新境界——纪念十一届三中全会30周年 80

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 89

论马克思主义大众化的战略意义和实现方式 95

论邓小平在马克思主义与中国实际第二次结合中的独特贡献 103

马克思货币本质观与国际货币金融危机 111

马克思主义整体性研究的几点思考 118

论马克思正义理论的内在张力 123

大学生思想政治教育科学化视野中的前沿问题 132

第二篇 课堂教学篇 141

以邓小平理为中心搞好马克思主义理论课学 143

认真搞好“邓小平理论概论”课教学 148

怎样讲授邓小平改革开放理论 152

思想政治理论课创造性教学系统的构建 156

高校思想政治理论课教师角色的科学定位和有效实现 162

论“马克思主义基本原理”教学的整体性问题 169

提升研究生思想政治理论课教学实效性的思考——以“中国特色社会主义理论与实践研究”课程为例 177

高校思想政治理论课案例教学研究 181

马克思主义基本原理教学生态化研究 188

关于马克思主义理论学科视阈下的“马克思主义原理”课教学的几点思考 193

红色资源在“中国近现代史纲要”课程理论及实践教学中的融入路径及其时代意义 199

第三篇 校园文化建设篇 207

以文化育人为核心打造“五位一体”的大学文化 209

新信息环境中的高校图书馆文化品牌构建——以电子科技大学图书馆“八角书斋”为例 217

让科学之树绽放人文之花——电子科技大学特色校园文化建设实践探索 223

论文化强国视野下的大学文化建设 229

高校机器人研创文化建设的探索与思考——以电子科技大学为例 236

信息技术对校园文化传播体系构建带来的挑战及对策分析 240

实践性思想政治教育模式的创新研究 245

当代社会思潮对高校师生影响的研究现状与思考 254

第四篇 网络教育创新篇 259

论网络思想政治教育的根据、特点和研究内容 261

论高校网络思想政治教育的内化与外化 266

关于高校网络思想政治教育范畴体系的思考 273

探索校园网络渗透式思想政治教育的新途径 281

大学生社会实践活动的新形式——虚拟社会实践 287

研究领域抑或学科：我国网络思想政治教育定位的再思考 294

基于网络人际互动的思想政治教育属性分析 302

高校网络文化建设与大学生思想政治教育探析 309

大学生网民群体：网络思想政治教育对象解析 315

网络思想政治教育的主体间性新论 325

试论网络搜索引擎在大学生网络思想政治教育中的作用 339

基于泛在学习理念的成人思想政治教育新生长点探析 346

当代大学生网络成瘾的逻辑分析 353

第五篇 管理服务育人篇 361

高校后勤保障与学校人才培养的关系之实践性探究 363

90后大学生特征及思政教育思索 372

社会网络分析在网络思想政治教育中的应用研究 378

提高高校思想政治教育的实效性——以社会主义核心价值观引领的大学文化建设为推力 382

研究生思想政治教育下的网络舆情管理与引导 386

以ACM/ICPC竞赛为载体探索课程体系建设与创新人才培养新模式 391

加强和改进高校国防生党建工作的实践与思考 397

高校思想政治工作如何适应网络化环境的需要 402

后记 409