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信息化学习方式
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  • 作 者:李芒著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7303078975
  • 页数:200 页
图书介绍:随着经济和社会的发展,以计算机技术为核心的信息技术是当前影响最广泛的科学技术之一,以信息技术为代表的科学技术的迅猛发展,对人类的生产方式、生活方式、思维方式都产生了重大的影响,人类的学习方式也将从内容和本质上经历一场革命性的转变。
《信息化学习方式》目录

引言——研究的背景和意义 1

第一节 时代发展的需要——一种新的社会形态正在凸现 1

一、信息社会的本质是什么 1

二、信息、化社会对教学和学习产生了本质性的影响 3

第二节 基础教育改革对学生学习方式变革提出的要求 9

第三节 现代学习观的启示 10

第四节 目前存在的实践和理论问题 13

本章参考文献 13

第一章 信息化学习方式概述 15

第一节 对学习与学习方式的认识 15

一、什么是学习 15

二、对学习方式本质特征的分析 16

三、学习方式的定义 19

第二节 信息化学习方式 29

一、“信息化”的定义 29

二、关于“信息化”存在形态的研究 30

三、对信息技术的操作性定义的理解 32

第三节 什么是信息化学习方式 33

一、信息化学习方式的基本概念 33

二、信息化对学习方式三大要素的影响 37

三、信息化学习方式的目标体系 38

本章参考文献 41

第二章 信息化自主式学习 43

第一节 信息化自主式学习的概述 43

一、什么是信息化自主式学习 43

二、信息化自主式学习的特点分析 47

第二节 信息化自主式学习的设计 50

一、信息化自主式学习的设计原则和条件 50

二、信息化自主式学习策略 52

三、信息化自主式学习的评价 57

第三节 信息化自主式学习的设计实例 58

一、学科设计实例 59

二、综合学科设计实例 62

本章参考文献 69

第三章 信息化合作式学习 70

第一节 信息化合作式学习概述 70

一、什么是信息化合作式学习 70

二、信息化合作式学习的特点 74

三、信息化合作式学习的要素 77

第二节 信息化合作式学习的设计 81

一、信息化合作式学习的设计原则 81

二、信息化合作式学习设计的策略与方法 84

三、信息化合作式学习设计的评价 87

第三节 信息化合作式学习设计实例 88

本章参考文献 90

第四章 信息化探究式学习 91

第一节 信息化探究式学习概述 91

一、信息化探究式学习的含义 91

二、信息化探究式学习的特点 92

三、信息化探究式学习的要素 96

第二节 信息化探究式学习的设计 97

一、信息化探究式学习的设计原则 97

二、信息化探究式学习设计的策略与方法 100

三、信息化探究式学习的评价 104

第三节 信息化探究式学习的典型应用——WebQuest 105

一、什么是WebQuest 105

二、WebQuest的特点 106

三、WebQuest的模块 107

四、WebQuest的设计 110

五、WebQuest可能遇到的问题 111

六、信息化探究式学习实例——《酸雨》 111

本章参考文献 116

第五章 信息化接受式学习 117

第一节 信息化接受式学习概述 117

一、信息化接受式学习的含义 117

二、信息化接受式学习的特点 119

三、信息化接受式学习的类型 119

第二节 信息化接受式学习的设计 121

一、信息化接受式学习设计的策略 121

二、信息化接受式学习设计的方法 123

三、信息化接受式学习的评价 124

第三节 信息化接受式学习设计实例——《向往奥运》 125

本章参考文献 128

第六章 信息化体验式学习 129

第一节 信息化体验式学习概述 129

一、什么是信息化体验式学习 129

二、信息化体验式学习的特点 132

三、信息化体验式学习的要素 135

第二节 信息化体验式学习的设计 136

一、信息化体验式学习的设计原则 136

二、信息化体验式学习设计的策略与方法 137

三、信息化体验式学习的评价 143

第三节 信息化体验式学习设计实例 150

一、情境体验式 150

二、实验制作 152

三、探究活动体验式 153

第四节 信息化体验式学习的新发展——探险学习 156

一、什么是探险学习 156

二、信息技术为探险学习提供了可能性 157

三、探险学习的流程 157

四、国际探险学校:一个案例 159

五、探险学习的特点 160

本章参考文献 161

第七章 混合式学习 163

第一节 混合式学习的概述 163

一、混合式学习的产生背景 163

二、混合式学习的定义 165

三、混合式学习的特点 167

第二节 混合式学习的设计 168

一、混合式学习的课程设计的原则及要素 168

二、混合式学习的设计步骤 171

三、混合式学习的设计模式 172

第三节 混合式学习的设计实例 175

一、技能驱动模式实例:“管理技巧”的培训方式开发 175

二、态度驱动模式实例:从河流的变迁看人类活动对环境的影响——“母亲河”的变迁 177

三、“三合一”的混合式学习——我们只有一个地球 178

本章参考文献 180

第八章 分布式学习和移动学习 181

第一节 分布式学习 181

一、分布式学习概述 181

二、分布式学习的实际应用 189

第二节 移动学习 193

一、什么是移动学习 193

二、移动学习的实例 198

本章参考文献 200

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